Слайд 2Цели и задачи урока:
повторение изученного материала: основных положений о строении вещества, свойств
молекул, теплового движения молекул;
выяснение отличия между агрегатными состояниями вещества;
исследование и объяснение физических свойств агрегатных состояний вещества на основе представления о молекулярном строении вещества;
определение переходов между агрегатными состояниями и выяснение их причины, экспериментальное подтверждение своих рассуждений;
создание группового проекта «Агрегатные состояния вещества»;
развитие умение самостоятельно изучать тему с помощью различных источников, анализировать и сортировать информацию, а также систематизировать полученные знания;
привитие навыков делового сотрудничества, умения работать в команде;
развитие познавательного интереса.
Слайд 3Агрегатные
состояния
вещества
Слайд 4Вопросы:
Что называют веществом?
Основные положения о строении вещества?
Основные свойства молекул?
Почему движение частиц
в веществе называют тепловым?
Слайд 5Агрегатные
состояния
вещества
Слайд 6Агрегатных состояний три - газообразное, жидкое и твердое. Они отличаются внутренним строением
(расположением и движением молекул).
Физические свойства газов, жидкостей и твердых объясняются на основе молекулярного строения веществ.
Возможны переходы из одного агрегатного состояния в другое, они происходят при потере (приобретении) энергии веществом.