Содержание
- 2. Литературе Вы принесли в дар целую библиотеку художественных произведений, для сцены создали свой особый мир. Вы
- 3. Из истории создания пьесы «Гроза» Литературная экспедиция по Верхней Волге 1856-1857гг. В 1856 году Морское министерство
- 4. Наружно красивый Торжок, ревниво оберегавший Новгородскую старину до странных обычаев девичьей свободы и строгого затворничества замужних,
- 5. «Гроза» Две тенденции освещения традиционного уклада жизни — критическая, обличительная и поэтизирующая — в полной мере
- 6. “Чудеса, истинно надобно сказать, что чудеса! …пятьдесят лет я каждый день гляжу на Волгу и всё
- 7. Герои пьесы Тихон Марфа Игнатьевна Кабанова Варвара Савел Прокофьевич Дикой Катерина
- 8. Система образов в драматическом произведении Система образов – совокупность литературных героев в художественном произведении, их взаимодействие
- 9. Система образов драмы «Гроза»
- 10. «Миры» города Калинова Мир «отцов города» (Дикой, Кабанова-Кабаниха); Мир «детей города» (разные позиции: Тихон, Варвара, Кудряш);
- 11. На каком основании сгруппированы герои?
- 12. “А как же вы в афишке пропустили грозу? Ведь она тоже действующее лицо” Гроза здесь не
- 13. Смысл заглавия драмы «Гроза» Гроза – атмосферное явление, при котором в облаках или между облаками и
- 14. Гроза О ком- нибудь или о чем- нибудь, наводящем ужас, внушающем сильный страх; Страх, угроза, кара,
- 15. Проводы Тихона
- 16. Семья Кабановых
- 17. Катерина и Борис. (Сцена прощания)
- 18. Финал. Гибель Катерины
- 20. Скачать презентацию

















Волхвы и маги
Компетенции учителя искусства
Тест по информатике
Фонетика. Орфоэпия
Общие сведения о движении
Презентация на тему Альтернативные источники электроэнергии
Информационная обработка текста. Система работы по подготовке к изложению и сочинению в основной и старшей школе
Akhmetshina_A_diplom
Communicative methods in teaching vocabulary
Вирус сквернословия
Сибирь
Карнавальный тур
Мягкая игрушка: история возникновения и развития, технология изготовления
Козакі
Презентация Microsoft PowerPoint (2)
Упражнения на закрепление знаний о предлогах
Úvod. Vlastnosti ZS v porovnaní s ľudským riešiteľom. (Téma 1)
Сервис Slideshare
Технология работы с текстом на разных этапах экзамена.
КАЧЕСТВО В АУТСОРСИНГЕ
3.5. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ
КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙСТВА КРЕСТОЦВЕТНЫХ И ПАСЛЕНОВЫХ
Налоговое планирование и оптимизация налогообложения
Университетский лицей представляет
Обсуждение вопросов для обсуждения А.Ю. Королюк (Новосибирск, ЦСБС СО РАН, Сибэкоцентр)
Определение линейного движения человека с помощью 3 датчиков
Человек, Лицо, Вещь (По повести Н.В.Гоголя «Шинель»)
Создание абсолютного модуля проекта