Содержание
- 2. http://www.niisi.ru/kumir/ КуМир (Комплект Учебных МИРов) - система программирования, предназначенная для поддержки начальных курсов информатики и программирования
- 5. Алгоритм - последовательность указаний (команд) исполнителю, выполнив которую, он достигает поставленной цели или решает определенную задачу.
- 6. Исполнитель - это система, понимающая определенные команды и обладающая инструментами для выполнения команд.
- 7. Как задать алгоритм? Блок-схема ― запись алгоритма в виде последовательности специальных графических блоков-обозначений. В виде инструкций,
- 8. В зависимости от того, каков порядок использования команд, можно выделить три типа алгоритмов: Линейный Условный (разветвляющийся)
- 9. Алгоритм решения задачи называется линейным, если исполнитель все команды алгоритма выполняет одну за другой в порядке
- 10. Построим блок-схему для линейного алгоритма Алг. Состав слова Нач. 1. Выделяем окончание слова 2. Выделяем основу
- 11. Алгоритм называется разветвляющимся, если после проверки условия в разных ситуациях исполняются разные наборы команд. Составим алгоритм
- 12. Построим блок-схему для разветвляющегося алгоритма
- 13. Нет В приставке пишем «з» Корень начинается со звонкой буквы? Да Вставить букву в слова: Бе__заботный
- 14. Алгоритм, который содержит команду повторения, называют алгоритмом с повторением или циклическим. Как нужно запоминать определения терминов
- 15. Построим блок-схему для алгоритма с повторением конец начало Повторить 3 раза Запишите определение термина в тетрадь
- 16. Построим блок-схему для алгоритма с повторением Переписать текст упражнения в тетрадь.
- 17. Фрагмент алгоритма изображен в виде блок-схемы. Определите, какое значение переменной S будет напечатано в результате выполнения
- 18. Фрагмент алгоритма изображен в виде блок-схемы. Определите, какое значение переменной S будет напечатано в результате выполнения
- 19. Фрагмент алгоритма изображен в виде блок-схемы. Определите, какое значение переменной S будет напечатано в результате выполнения
- 20. Определите значение переменных А и В после выполнения следующего фрагмента алгоритма: Ответ:А=23, В=0
- 21. Определите значение переменной В после выполнения следующего фрагмента алгоритма: Ответ: 5
- 22. Определите значение переменной m после выполнения фрагмента алгоритма. Ответ: 2
- 23. Исполнитель Вычислитель работает с тремя командами, которым присвоены номера: Умножить на два Вычесть один Прибавить три
- 24. Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости: вверх вниз влево вправо При
- 25. Дома:
- 32. Скачать презентацию





























Связь слов-предметов, слов-действий и слов-признаков со словами, обозначающими чувства
Современные технологии и условия их обмена
Творческий портрет Натальи Бессмертновой
Макетирование
Пензенский выездной детский драматический театр Альтаир. Проведение праздников
ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ ЖИЗНЕННАЯ ЕМКОСТЬ ЛЕГКИХ
Заимствованные слова 6 класс
Презентация на тему Угол. Прямой угол. Виды углов
математ
Живая проектная деятельность на уроках географии
ФСБ, ФСО, внешняя разведка (СВР И ГРУ), Совет безопасности
здоровье
Вышивка швом узелок и рококо
ЛАБОРАТОРИЯ СИСТЕМ КОМПЛЕКСНОГО ГЕОФИЗИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА
Февраль 2011 г. Конкурс Специалистов 1-4 классы5-9 классы 6 предметных раундов: 1.Математика 2.Информатика 3.Русский язык 4.Литературное ч
Презентация на тему Перикл (др.-греч. «окружённый славой»
Боевые традиции
Кондитерское производство
Презентация на тему Обособленные определения
Кожаная пластика
Профессии наших родителей
Концепция программы Свет для гаражной экономики
Административная ответственность родителей за воспитание детей и получение ими основного школьного образования
Социология
Международная реферально-накопительная площадка для работы в интернете
Биатлон. История Биатлона. Правила и снаряжение
Музыка и литература
Промежуточные итоги внедрения электронного журнала