Содержание
- 2. Урок КВН Две команды: по 5 человек из двух классов; остальные учащиеся – болельщики.
- 3. Цель урока Проверить и систематизировать навыки и умения учащихся: - в решении квадратных уравнений; - в
- 4. Оборудование: Набор дидактического материала Набор раздаточного материала Плакаты с пословицами: «Видит око, а ум еще дальше»
- 5. Оценивание жюри: За каждый полный ответ – красный жетон; За неполный ответ – желтый жетон.
- 6. Подведение результатов Личное первенство: 1 место – оценка «5» 2 место – оценка «4» Командное первенство:
- 7. 1. Проверка домашнего задания Составление кроссворда из 10 слов: Корень Дискриминант Виет Парабола Уравнение Неравенство Трехчлен
- 8. 2.Конкурс капитанов Дать определение квадратного уравнения Какие уравнения называются неполными квадратными уравнениями? Формула для вычисления корней
- 9. Сначала математики научились решать неполные квадратные уравнения, поскольку для этого не пришлось, как говорится ничего изобретать.
- 10. Решите неполные квадратные уравнения
- 11. Задание болельщикам Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а также скобки!
- 12. 5 5 5 5 = 3 5 5 5 5 = 4 5 5 5 5
- 13. ответы (5 + 5 + 5) : 5 = 3 (5 * 5 - 5) :
- 14. Закончить фразы Квадратным уравнением называется уравнение... Квадратное уравнение называется не приведенным, если… Неполное квадратное уравнение –
- 15. Решить квадратное уравнение
- 16. Задание болельщикам: решить анаграммы и исключить лишние слова н р ь к о е л х
- 17. «Верно – не верно» Каждой команде выдается по две карточке – черного и белого цвета. При
- 18. «ДА» или «НЕТ» Коэффициент а>0? Ось симметрии проходит через начало координат? Вершина находится в первой четверти?
- 19. «ДА» или «НЕТ» Коэффициент а>0? Ось симметрии проходит параллельно оси абсцисс? Вершина находится в начале координат?
- 20. Придумать задание и рассказать план решения
- 21. Вопросы болельщикам Отрезок, соединяющий две соседние вершины многоугольника. На что делить нельзя? Значение произведения взаимообратных чисел.
- 22. Что стоит сверху дроби? От чего зависит количество корней квадратного уравнения? Другое название независимой переменной? Дробь,
- 23. ТЕОРЕМА ВИЕТА не решая уравнения найти его корни
- 24. Теорема Виета Записать квадратное уравнение, имеющие корни: Х1 = 3 Х2 =-1 Х1= -3 Х2= 6
- 25. Математический футбол (за хороший вопрос и правильный ответ –красный жетон)
- 26. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФУТБОЛ -1 4 х у
- 27. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФУТБОЛ х у
- 28. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
- 30. Скачать презентацию



























РЫНКИ С АССИМЕТРИЧНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ
Картины Русского музея
Роль схем в ситуациях взаимодействия методолога и управленца Губанов А.Ю.
Недвижимость. Торги, лот №1, г. Хабаровск
Позитивное право
Темперамент и характер человека
Плетение из соломки
Терроризм-угроза века
Бал в доме Фамусова
Центр дополнительного образования г. Холма 2020-2021 учебный год
Нидерланды 1477 – 1648 гг.
Війна і мир
Деятельность Флоренс Найтингейл
Фитнес, велнес
Презентация на тему Твёрдый знак
Измерение атмосферного давления
Биологическое воздействие ионизирующего излучения
Республиканская целевая программа
Национальный Совет молодежных и детских объединений России
Анализ активности студентов в социальных сетях
Успех в учебе
Презентация на тему Солнечная активность
Презентация на тему Тепловые двигатели ДВС
Литературная игра «Умники и умницы»по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
ПРОЕКТ Волшебный песок
Заседание клуба «Веселые математики»Игра : «Звездный час».
Долговая политика и источники финансирования муниципальных программ - инструменты экономического роста
Презентация на тему Алишер Навои