Содержание
- 2. Дать понятие об амфотерности, амфотерных оксидах и гидроксидах, переходных металлах; Повторить, закрепить и развить знания о
- 3. Основные классы сложных веществ: Вещества Кислоты Основания Оксиды Соли
- 4. Оксиды – это сложные вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых – кислород со
- 5. Задание 1 Выберите из списка веществ оксиды: H2O, CO2, P2O5, WO3 Fe2O3 SO3, CaCl2, SCl6, CuO,
- 7. Распределите вещества по классам
- 8. Задание 2 Распределите вещества по классам: H2S, SO3, CuSO4, FeCl3, KOH, Na2O, Al(OH)3, K3PO4, FeS, Al2(SO4)3,
- 9. Проверьте себя:
- 10. Получение гидроксида алюминия В 2 пробирки налейте по 1 мл раствора соли алюминия В обе пробирки
- 11. Доказательство амфотерности: 1.Взаимодействие с кислотами В одну пробирку с осадком прилейте раствор соляной кислоты. 2.Взаимодействие со
- 12. Что наблюдали? Осадки гидроксида алюминия в обеих пробирках растворяются. Вывод: гидроксид алюминия проявляет свойства оснований, взаимодействуя
- 13. Гидроксид – вещество, где есть гидроксогруппа -ОН O HNO3 H – O - N O H2SO4
- 14. Гидроксид алюминия можно записать как основание и как кислоту Al(OH)3 = H3AlO3 AlO3H3 = = Кислота
- 15. Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 +3H2O H3AlO3 + 3NaOH = Na3AlO3+3H2O Хлорид алюминия Алюминат натрия Запишите
- 16. Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O Al2O3 + 3NaOH = Na3AlO3 + 3H2O Как основный
- 17. Амфотерные Оксиды металлов (с.о. +2,+3,+4)
- 18. Какие из групп веществ проявляют амфотерные свойства? Ca(ОН)2, Cu(ОН)2, NaОН, Fe(OН)2 Fe2O3, Al2O3, Fe(OН)3 , ZnO,
- 19. Допишите уравнение реакции: Zn(OH)2 + 2NaOH в результате образуются Na2ZnO2 + 2H2O Zn(OH)2 + Na2O ZnSO4
- 21. Скачать презентацию


















Всемирный день здоровья
Курляндский В.В. СПОСОБ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ШИРОТ И УСТРОЙСТВО ДЛЯ ЕГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ,
И г р а
1970 1980
«Понятие доменного имени, структура www»
ООО НПП Прима. PLM в деле. День машиностроителя 2017
Презентация на тему Ирландия (на английском)
OPTIMA VILLAHAZ O S R O M A I
Москва моя, и мамина, и бабушки моей…
Презентация на тему Принтеры
टोमस्क की कहानी
Розы из кленовых листьев
Болгаш кол бодал
Кафедра физико – математических дисциплин
г.Москвашкола № 531ученики 7”А” класса.
Мои увлечения«Приобщение к духовным ценностям»Ученица 8 «а» класса Рыбакова Алина
Построение диаграммы типа график в электронной таблице по значению функций.
Курсовой проект по учебной дисциплине пм 01
ПОРЯДОКВЕДЕНИЯ ОБЩЕГО И (ИЛИ) СПЕЦИАЛЬНОГОЖУРНАЛА УЧЕТА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ,РЕКОНСТРУКЦИИ, КАПИТАЛЬНОМ РЕМОНТЕ
Общий анализ крови (ОАК) Норма Гемоглобин
Инновационная и экспериментальная работа
Раскрась детство
1 (11 files merged)(2)
Отдел голосеменные. Общая характеристика
Планировочное и дизайнерское решение ресторана формата Wework
По ту сторону от линии фронта
Урок русского языка в 11 классе«Гимн Русскому языку»
Для чего мы изучаем физику?