Содержание
- 2. Анафилактический шок (АШ) - максимально тяжелое проявление аллергической реакции немедленного типа
- 3. АШ - состояние, которое возникает остро и угрожает жизни, сопровождается нарушением гемодинамики, что приводит к развитию
- 4. АШ характеризуется быстрым развитием преимущественно общих проявлений анафилаксии: снижением артериального давления, температуры тела, нарушением функции ЦНС,
- 5. Диагностические критерии: ▶ анамнез - введение сывороток и вакцин, инъекции медикаментов, применение рентгенконтрасных препаратов, вдыхание аллергенов,
- 6. ▶ отек лица, сыпь на коже уртикарного характера; ▶могут возникать самопроизвольные мочеиспускания, дефекация; ▶пульс малого наполнения,
- 7. Время появления и скорость развития клинических симптомов зависят от пути поступления аллергена (при внутривенном введении –
- 8. По преобладанию симптоматики различают 5 клинических вариантов анафилактического шока: 1)кардиально-сосудистый вариант (гемодинамический) - бледность или «горящая»
- 9. Лечение:
- 10. 1 этап (экстренные мероприятия): Прекратить дальнейшее поступление аллергена. Больного уложить, повернуть голову лицом набок, выдвинуть нижнюю
- 11. При парентеральном введении аллергена: 1)обколоть вокруг место инъекции (укуса) 0,1% раствором адреналина 0,1 мл/год жизни в
- 12. При капельном попадании аллергена в нос и глаза - промыть носовые ходы и конъюнктивальный мешок проточной
- 13. При пероральном введении аллергена - промыть больному желудок, если позволяет состояние. Немедленно ввести внутримышечно 0,1% раствор
- 14. Антигистаминные препараты: 1% раствор димедрола 0,05 мл/кг (не более 0,5 мл детям до 1 года и
- 15. 2 этап (после обеспечения венозного доступа): Внутривенно струйно ввести 0,1 % раствор адреналина в дозе 5
- 16. Критерии эффективности: Полное выздоровление больного и восстановление трудоспособности.
- 18. Скачать презентацию















Административно-территориальное устройство России. Субъекты Федерации
МБОУ СОШ № 2
Организационная коммуникация
Готовность детей к школьному обучению
Киборги Платонов 6С (1)
Формы культуры
Триглицериды увеличивают риск возникновения болезней сердца
Несоответствие по структуре
Спортивная Школа “Знамя”
BPS
Викторина. День Православной книги
Вербальные и невербальные средства общения
Привлекательность брендов
Повар – древнейшая профессия на Земле!
Презентация салонов связи «DIXIS» в Твери
Имя существительное как часть речи
Управление проектами ТемаПланирование Astana Alumni AssociationOpen Faculty г. Астана8 февраля 2012 года,Калимулдина Асель
Презентация на тему В мире животных
Презентация на тему Вперед мальчишки
Вырасти дерево
Використання МОБІЛЬНИХ ЗАСТОСУНКІВ ДЛЯ РЕЄСТРАЦІЇ ПОКАЗНИКІВ ФІЗИЧНОГО СТАНУ Кардаш
Буддизм (11 класс)
Подзоры. Десять сказочников под одной крышей
Language Skills
Цель исследования: - изучить историю сленга и выявить особенности школьного сленга. Цель исследования: - изучить историю сленга и в
ANIMALS IN OUR LIFE
Женский марафон. Колесо баланса. День 0
Подготовка автомата Калашникова к стрельбе