Содержание
- 2. Анафилактический шок (АШ) - максимально тяжелое проявление аллергической реакции немедленного типа
- 3. АШ - состояние, которое возникает остро и угрожает жизни, сопровождается нарушением гемодинамики, что приводит к развитию
- 4. АШ характеризуется быстрым развитием преимущественно общих проявлений анафилаксии: снижением артериального давления, температуры тела, нарушением функции ЦНС,
- 5. Диагностические критерии: ▶ анамнез - введение сывороток и вакцин, инъекции медикаментов, применение рентгенконтрасных препаратов, вдыхание аллергенов,
- 6. ▶ отек лица, сыпь на коже уртикарного характера; ▶могут возникать самопроизвольные мочеиспускания, дефекация; ▶пульс малого наполнения,
- 7. Время появления и скорость развития клинических симптомов зависят от пути поступления аллергена (при внутривенном введении –
- 8. По преобладанию симптоматики различают 5 клинических вариантов анафилактического шока: 1)кардиально-сосудистый вариант (гемодинамический) - бледность или «горящая»
- 9. Лечение:
- 10. 1 этап (экстренные мероприятия): Прекратить дальнейшее поступление аллергена. Больного уложить, повернуть голову лицом набок, выдвинуть нижнюю
- 11. При парентеральном введении аллергена: 1)обколоть вокруг место инъекции (укуса) 0,1% раствором адреналина 0,1 мл/год жизни в
- 12. При капельном попадании аллергена в нос и глаза - промыть носовые ходы и конъюнктивальный мешок проточной
- 13. При пероральном введении аллергена - промыть больному желудок, если позволяет состояние. Немедленно ввести внутримышечно 0,1% раствор
- 14. Антигистаминные препараты: 1% раствор димедрола 0,05 мл/кг (не более 0,5 мл детям до 1 года и
- 15. 2 этап (после обеспечения венозного доступа): Внутривенно струйно ввести 0,1 % раствор адреналина в дозе 5
- 16. Критерии эффективности: Полное выздоровление больного и восстановление трудоспособности.
- 18. Скачать презентацию















Правовое обеспечение деятельности государственных таможенных органов
Технологический процесс работы пассажирской технической станции Пятилетка
Тема: «Формирование эмоционально-ценностного отношения к миру у учащихся через экологический модуль на уроках химии»
Evolution3 система «открытого типа» с неограниченной возможностью наращивания функций. Сетевая архитектура построения комплекса спос
Астраханский Кремль
О принципах формирования «Национальной комплексной программы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних в Казах
Презентация на тему Бесполое и половое размножение организмов
Составление сетчатых орнаментов на основе законов симметрии
Презентация на тему Равнины суши
Откуда берутся снег и лед?«Окружающий мир» 1 класс
Система экспресс-обработки НТМИ
О правилах приема в ОУ
Если б Гарри Поттером был я…
Отрасли права
Мотивация. Виды мотивации
Что такое система?
Презентация на тему Мера ответственности родителей за воспитание детей
Проблемные мотивации на уроках русского языка и литературы и пути их решения
Глаза - один из ценнейших органов чувств человека. Благодаря глазам мы получаем почти всю информацию об окружающем мире.
7.1В Влияние деятельности человека на окружающую среду_презентация
Регенерация
Уральские горы (4 класс)
Занятие по обществознанию на тему: «Политические партии» Для студентов 1 курса СПО
Москва-река
Украинский национальный костюм
Презентация%20по%20теме%20правописание%20приставок%20и%20предлогов
Олимпийские символы
Структура и содержание уголовно-исполнительного законодательства РФ