АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫДонецкой общеобразовательной школы № 47 Учитель живет до тех пор, пока учится,

Содержание

Слайд 2

Методическая тема школы:
«Реализация личностно ориентированной системы обучения с целью формирования творческой

Методическая тема школы: «Реализация личностно ориентированной системы обучения с целью формирования творческой личности учащихся»
личности учащихся»

Слайд 3

Цель методической работы

Повышение уровня научно- теоретической, методической подготовки и профессионального мастерства педагогов.

Цель методической работы Повышение уровня научно- теоретической, методической подготовки и профессионального мастерства педагогов.

Слайд 4

Задачи методической работы

обучение и развитие педагогов, повышение их квалификации;
выявление, изучение и распространение

Задачи методической работы обучение и развитие педагогов, повышение их квалификации; выявление, изучение
наиболее ценного опыта педагогической, инновационной и другой деятельности членов педагогического коллектива;
подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса;
стимулирование педагогов на участие в различных конкурсах.

Слайд 6

“Как никто не может дать другому того, что не имеет сам, так

“Как никто не может дать другому того, что не имеет сам, так
не может развивать, образовывать и воспитывать других тот, кто не является сам развитым, воспитанным и образованным. Он лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим воспитанием”. (А.Дистервег)

Слайд 7

Формы организации методической работы

Групповая

Коллективная

Индивидуальная

По функциям

Управленческие
объединения

Теоретические
объединения

Профессиональные
объединения

Педсовет
Методический
совет

Семинары
Конференции
Консультации

Временные
творческие
группы
Мастер- классы
Наставничество

Изучение литературы
Курсы
Семинары
Посещение уроков
Выступления
Обобщение опыта
Участие в конкурсах

Групповая

Индивидуальная

По

Формы организации методической работы Групповая Коллективная Индивидуальная По функциям Управленческие объединения Теоретические
функциям

Теоретические
объединения

Профессиональные
объединения

Семинары
Конференции
Консультации
Творческие
группы
Мастер- классы
Наставничество

Изучение литературы
Курсы
Семинары
Посещение уроков
Выступления
Обобщение опыта
Участие в конкурсах

Коллективная

Слайд 9

Профессиональная компетентность педагога- главное условие качества образования и воспитания

Рост уровня компетентности

Профессиональная компетентность педагога- главное условие качества образования и воспитания Рост уровня компетентности
педагога сопряжен с самоанализом и самооценкой личности, что является внутренним стимулом профессионального самоопределения. В аспекте методической работы муниципальная служба предоставляет педагогу выбор форм работы в соответствии с теми целями, которые он перед собой ставит.

Слайд 10

« Хороший учитель отличается от плохого тем, что умеет видеть индивидуальные особенности

« Хороший учитель отличается от плохого тем, что умеет видеть индивидуальные особенности
детей; для хорошего учителя все дети разные, а для плохого все одинаковые» П.П. Блонский

Слайд 11

Цель:
Освоение наиболее рациональных методов и приемов обучения, повышение уровня дидактической и

Цель: Освоение наиболее рациональных методов и приемов обучения, повышение уровня дидактической и
методической подготовленности педагогов школы к организации и ведению учебной работы.

Слайд 12

Задачи методической работы:
Повышение качества образования;
Создание методических условий, открывающих доступ к полноценному,

Задачи методической работы: Повышение качества образования; Создание методических условий, открывающих доступ к
качественному профильному обучению и предпрофильной подготовке;
Совершенствование существующих и внедрение новых форм, методов, средств обучения, новых образовательных технологий;
Апробирование учебно-методических комплексов;
Повышение квалификации, педагогического мастерства;
Дифференциация и индивидуализация обучения на основе современных методических требований.
Выстраивание индивидуальной траектории профессионального роста педагогов.
Имя файла: АНАЛИЗ-МЕТОДИЧЕСКОЙ-РАБОТЫДонецкой-общеобразовательной-школы-№-47-Учитель-живет-до-тех-пор,-пока-учится,-.pptx
Количество просмотров: 66
Количество скачиваний: 0