Анализ одного стихотворения

Содержание

Слайд 2

Теория

Приемы технологии критического мышления:
Этап вызова
поиск ключевых слов
совместное формулирование темы и цели

Теория Приемы технологии критического мышления: Этап вызова поиск ключевых слов совместное формулирование
урока
Этап рефлексии
- графический синквейн

Слайд 3

Организация Учитель - ученик

Организация Учитель - ученик

Слайд 4

Практика

Вызов
Выразительно прочтите строки из стихотворений А.И. Щербакова, найдите в них ключевые

Практика Вызов Выразительно прочтите строки из стихотворений А.И. Щербакова, найдите в них
слова.
(Заранее выписать из стихотворений А.И. Щербакова строки со словами «деревня», «земля», «дом»)
Предложите строку, которая бы стала темой урока.

Слайд 5

Но вот село за перевалом начало всех моих начал («Начало»)
Стала милей и

Но вот село за перевалом начало всех моих начал («Начало») Стала милей
дороже эта родная земля
(«Поймать журавля»)
И спасает лишь одно: память отчей земли благодатная («Благодатная память»)
Жаль, в деревне почему-то сорок семь пустых домов («В своих палестинах»)
Сердце болит ретивое о покинутой отчей земле («Запуржит, заметет, завьюжит»)

Слайд 6

Тема урока: «Сердце болит ретивое…»

Цель урока
проанализировать стихотворения А.И. Щербакова «Хочу

Тема урока: «Сердце болит ретивое…» Цель урока проанализировать стихотворения А.И. Щербакова «Хочу
домой…» (главная мысль, средства художественной выразительности, выразительное чтение)
Много сел есть на земле
Мне одно лишь снилось:
Пол-России в том селе
Для меня вместилось.

Слайд 7

Его жизнь прекрасна энергичною работою, крыльями творчества

28 книг о Сибири

Тысячи журналистских работ

Наш

Его жизнь прекрасна энергичною работою, крыльями творчества 28 книг о Сибири Тысячи журналистских работ Наш земляк
земляк

Слайд 9

Хочу домой…
Опять зелено-голубое лето
Цветет, поет, стрекочет и жужжит.
И мне опять до полночи

Хочу домой… Опять зелено-голубое лето Цветет, поет, стрекочет и жужжит. И мне
с рассвета
Зов дома не дает спокойно жить.
Тот зов внутри. И никуда не деться,
Не убежать, не скрыться от него.
Хочу домой, хочу на тропы детства,
Хочу к порогу детства своего. 
Зачем я рвусь в края, мне дорогие?
Зачем лечу на зов родной земли?
В моем дому давно живут другие,
Давно мои тропинки заросли.
Безрукому порою жжет ладони.
Слепому снится белый-белый свет.
А у меня душа болит о доме.
Хочу домой, а дома больше нет.

Слайд 10

Рефлексия
Дом
Родной, теплый.
Согревает, защищает, оберегает.
Без него не хватает чего-то.
Семья.
Дом
Родной, любимый.
Сберегу, сохраню, приумножу.
В нем

Рефлексия Дом Родной, теплый. Согревает, защищает, оберегает. Без него не хватает чего-то.
сердце мое и душа.
Деревня.

Слайд 11


Дом
Родной, тёплый.
Согревает, защищает, оберегает.
Без него не хватает чего-то.
Семья.

Дом Родной, тёплый. Согревает, защищает, оберегает. Без него не хватает чего-то. Семья.

Слайд 12

Дом Родной, любимый. Сберегу, сохраню, приумножу. В нем сердце мое и душа. Деревня.

Дом Родной, любимый. Сберегу, сохраню, приумножу. В нем сердце мое и душа. Деревня.

Слайд 13

Домашнее задание

По выбору:
Сочинение-миниатюра «Хочу к порогу детства своего».
Синквейны, в том числе графические

Домашнее задание По выбору: Сочинение-миниатюра «Хочу к порогу детства своего». Синквейны, в
(темы «Дом», «Детство», «Бабушка» и др.)
Имя файла: Анализ-одного-стихотворения.pptx
Количество просмотров: 82
Количество скачиваний: 0