Начало пути в новой организационно-правовой форме автономного учреждения или автономное плавание - реальность

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА "СОЛНЫШКО"
НАШ САД
это замечательные умные дети
это влюбленные в свое дело сотрудники
это понимающие, заинтересованные родители
это новые методики и программы
это дом, где организованная среда создает наилучшие условия для здоровой физической и психической жизни детей

Информационная справка
Нашему детскому саду – 43 года (создан в 1968 году). С 1 сентября 2003 года функционирует
логопедическая группа.
В детском саду функционирует 6 групп, из них 2 группы раннего возраста и 4 группы
дошкольного возраста.
Режим работы детского сада:
12 часов с 07.00 до 19.00 - для групп дневного пребывания;
24 часа с 07.00 до 07.00 - для круглосуточной группы (разновозрастной).
Основная цель МАДОУ:
всестороннее развитие личности ребенка
Основные задачи:
выполнение муниципального задания
четкое отслеживание реализации финансового плана
Основные программы воспитания, обучения и развития:
«Радуга» под редакцией Т.Н. Дороновой;
«Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой;
«Физическая культура в дошкольном детстве» под редакцией Н.В. Полтавцевой и Н.А. Гордовой;
«Юный эколог» под редакцией С.Н. Николаевой.

Основные задачи и направления развития
Обеспечить воспитанникам детского сада:
Сохранение и укрепление здоровья детей
Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка
Осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка
Приобщение детей к общечеловеческим ценностям
Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка
Обеспечить педагогам:
Комфортные условия для педагогического труда
Возможность повышать свой профессиональный уровень
Возможность реализовать себя в профессии
Возможность проявить свои творческие способности
Обеспечить родителям:
Взаимодействие в системе «педагог – родитель»
Возможность повышать уровень психолого-педагогической культуры
Возможность участвовать в жизни детского сада

Структура МАДОУ ДС КВ «Солнышко»

Преимущества автономного учреждения
Самостоятельное планирование бюджета (самостоятельность в распоряжении заработанными средствами)
Возможность более интенсивно использовать имущество
Возможность развивать практику контрактных отношений с органами государственной власти (заключение прямых договоров)
Возможность осуществлять заимствования финансовых средств (т.к. счета открываются в кредитных организациях)
Организация дополнительных платных образовательных услуг
Возможность оформления упрощенной системы налогообложения
Возможность «вернуться» в форму бюджетного учреждения без переоформления разрешительных документов

Материально-техническое обеспечение
Групповые помещения
Игровые площадки для прогулок для
всех возрастных групп
Спортивная площадка
Медицинский кабинет
Кабинет логопеда
Музыкальный и спортивный зал
Информационно-методический центр

Сложности и риски
Отсутствие четких параметров бюджетного финансирования (вероятность снижения объема муниципального задания)
Ограниченные полномочия руководителя, высокая степень ответственности руководителя
Отсутствие компенсационных выплат за предоставление льгот
Нехватка помещений
Большая нагрузка на работников администрации учреждения

Перспективы развития автономного учреждения
качественное осуществление запросов населения;
повышение качества воспитательно-образовательного процесса и расширение инфраструктуры предлагаемых услуг для семьи и как следствие, повышение конкурентоспособности на рынке услуг;
повышение статуса МАДОУ среди населения;
повышение заработной платы работников;
возможность эффективного и целесообразного использования инновационных технологий на базе МАДОУ;
качественное улучшение материально-технической базы МАДОУ.

Дополнительное образование
Учитывая направления ДОУ, педагогический коллектив поставил перед собой
следующие задачи по развитию дополнительного образования:
Обеспечить благоприятные условия для удовлетворения потребности детей в творческой активности в различных видах деятельности
Создание условий для эмоционального благополучия ребенка в процессе совместной деятельности и общения: ребенок – ребенок, ребенок – педагог, ребенок – родители
Развивать творческие способности у детей дошкольного возраста через занятия различных кружков, художественно-эстетическую, физкультурно-оздоровительную работу
Укреплять здоровье детей дошкольного возраста
Формировать активную позицию помощника и защитника живой природы у детей дошкольного возраста
Развивать интерес и любовь к художественному слову детей дошкольного возраста через совершенствование разнообразных форм устной речи
Развивать конструктивное взаимодействие с семьей для обеспечения творческого развития ребенка-дошкольника.

Работа с родителями
Методическая работа нашего детского сада направлена на
формирование следующих убеждений у педагогов и родителей:
Чтобы учить, необходимо многое знать и уметь!
Тот, кто занят воспитанием ребенка, развитием его духовности, должен верить в самого ребенка!
Верить в свои педагогические возможности, никогда не опускать руки, даже когда, казалось бы, ничего не получается.
Невозможно совершенствовать воспитательно-образовательный процесс, не привлекая всех участников, в том числе родителей.
Наша работа проходит под девизом: «Хотите ли вы, не хотите ли,
но дело товарищи, в том что, прежде всего вы - родители, а все
остальное потом».

Для детей и родителей переход детского сада в новый статус прошел совершенно
незаметно: санитарно-гигиенические требования и режим остались теми
же, образовательная программа той же.
Смена статуса ощутима только для руководства учреждения.
Что такое детский сад? Это город для ребят,
Уголочек детства, где всему есть место:
Озорным смешинкам, капелькам-слезинкам.
Здесь в глазах у малышей мир становится добрей,
Проживают тут игрушки: куклы, мячики, зверушки,
И петрушки озорные, и машины заводные:
Игры, выдумки и шутки, смех, веселье, прибаутки.
Каждый день волшебник-гном
Вносит радость в этот дом.