АНАЛИЗ РАБОТЫ ГЭП «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИЙ УЧИТЕЛЯ» за 2010-2011 уч.год

ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГОУ СОШ № 185
ГЭП-1 «Социально-педагогические условия развития
профессиональной компетентности учителя»
Проблема, на решение которой направлена экспериментальная деятельность.
Недостаточный уровень профессиональной компетентности школьных учителей затрудняет реализацию современных направлений модернизации образования, таких как мобильность образовательной системы, научная обоснованность, индивидуальность и вариативность ее технологий, непрерывность образования и его адаптивность к динамично изменяющимся условиям жизни и потребностям общества, адресность и доступность образовательных услуг.

РАБОТА В ИННОВАЦИОННОМ РЕЖИМЕ ВЛИЯЕТ НА:
рост числа педагогов, участвующих в системно организованной работе научных и творческих лабораторий, образовательных и социальных проектов и т.п.;
увеличение вовлеченности высокопрофессиональных педагогов в деятельность по наставничеству, тьюторству и др.;
увеличение количества педагогов, обладающих ИКТ-компетентностью по всем направлениям образовательного процесса;
рост числа инновационных разработок в рамках ОУ;
становление партнерских связей и вовлеченность специалистов и учреждений науки в работу ОУ.
Повышение профессионализма, активная работа педагогов-экспериментаторов позволяет стимулировать их результаты труда с помощью стимулирующей надбавки

РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ» ЗА 2010-2011 УЧ.ГОД

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ПЕДАГОГОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ (РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ДВУМ ГЭП)
Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок» - 2 место, учитель информатики Мамедова Ф.М.
Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок» финалист, учитель русского языка Куликова М.Ю.
Окружной конкурс «Одаренному ребенку – одаренный педагог» - победители Сазонова Т.В., Кобаль С.Н.
Окружной конкурс «Портфолио как способ самореализации» - победители Лосева И.В., Румянцева О.Ю.

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
100% педагогов-экспериментаторов прошли курсы повышения квалификации

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В КОНКУРСАХ, ОЛИМПИАДАХ
(РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ДВУМ ГЭП)

Цикл занятий - окружных семинаров (3 занятия) по теме «Развитие информационной культуры учителя и учащегося»
с приглашением лектора Петровой Е.А. – методиста ДО г. Москвы.
Городская научно-практическая конференция
«Технологии социально-контекстного образования как средство развития технологической культуры современного учителя»
11.10.2010 г.
Городская научно-практическая конференция «Индивидуальная коллекция цифровых образовательных ресурсов учителя как механизм определения уровня технологической готовности»
18.05.2011 г.
РЕЗУЛЬТАТ
1) Презентации с анализом официальных документов по теме «Защита авторских прав» и др.
2) Ресурс – коллекция ссылок предметных, информационных, библиотечных сайтов с кратким описанием ресурса.
РЕЗУЛЬТАТ
1) Работы педагогов школы №185 и других школ – экспериментаторов по освоению технологии образовательный фотобиеннале.
2) Рекомендации педагогов по применению данной технологии.
РЕЗУЛЬТАТ
1) ИКЦОР педагогов ГОУ СОШ № 185.
2) Представление алгоритма создания ИКЦОР учителя.
3) Представление модели «Ситуации дагогического взаимодействия учителя».
4) Представление еще одного условия развития профессиональной компетентности учителя.
МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВЕДЕННЫЕ В РАМКАХ ГЭП НА БАЗЕ ОУ
ГЭП «Социально-педагогические условия развития профессиональной компетентности учителя»

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ ГЭП С ДРУГИМИ ОУ
ГЭП «Социально-педагогические условия развития профессиональной компетентности учителя»

ПУБЛИКАЦИИ (РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ДВУМ ГЭП)

1. В рамках работы ГЭП продолжить работу, направленную развитие ИКТ-компетентности педагогов и учащихся, а конкретное предложение, открытие личного информационного пространства с расположением ИКЦОР педагогами в школьной единой информационной системе.
2. Создание и внедрение системы учета индивидуальных достижений педагогов и учащихся.
3. С целью развития конкурсного движения создать банк конкурсных мероприятий различных направлений педагогов и учащихся.
4. Подготовка к трансляции и апробации основных продуктов экспериментальной деятельности
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в ГОУ СОШ № 185