Слайд 2Повышение квалификации
в региональных детских библиотеках России

Слайд 3Количество мероприятий по повышению квалификации по округам за 2009 год

Слайд 4Количество мероприятий по повышению квалификации в среднем на 1 библиотеку

Слайд 5Библиотеки с наибольшим числом мероприятий по повышению квалификации

Слайд 6Выпуск печатных изданий
в региональных детских библиотеках России

Слайд 7Печатные издания по округам за 2009 г.

Слайд 8Количество печатных изданий
в среднем на 1 библиотеку

Слайд 9Библиотеки, выпустившие наибольшее количество печатных изданий

Слайд 11Выпуск электронных изданий
в региональных детских библиотеках России

Слайд 12Электронные издания по округам за 2009 г.

Слайд 13Количество электронных изданий
в среднем на 1 библиотеку

Слайд 14Библиотеки, создавшие наибольшее число электронных изданий

Слайд 15Количество консультаций
в региональных детских библиотеках России

Слайд 16Число консультаций по округам за 2009 г.

Слайд 17Число консультаций
в среднем на 1 библиотеку

Слайд 18Библиотеки - лидеры по числу выполненных консультаций

Слайд 19Количество выездов
в региональных детских библиотеках России

Слайд 20Выезды по округам (в т.ч. местные)
за 2009 год

Слайд 21Количество выездов
в среднем на 1 библиотеку

Слайд 22Библиотеки, сделавшие наибольшее количество выездов

Слайд 23Набор личностных качеств,
необходимых специалистам НМО
инициативность и стремление повышать свой профессиональный уровень;
логический ум,

коммуникабельность, мобильность;
умение четко определять цели краткосрочных и долгосрочных программ;
Слайд 24Набор личностных качеств,
необходимых специалистам НМО
ответственность за принимаемые решения;
умение дерзать, творить;
самокритичность;
готовность рисковать.
