Содержание
- 2. Биография А.П. Платонова ПЛАТОНОВ Андрей Платонович (1899-1951), русский писатель. В прозе Платонова мир предстает как противоречивая,
- 3. Сотканные из парадоксов угловатые герои, язык, сюжеты Платонова с трудом обретали признание современников. Успех публикаций в
- 4. Занимательная информация Поговорим обо мне! 1.Моя профессия? Помощник машиниста. 2.Сколько времени я проработал в помощниках у
- 5. 7.Как вы думаете, почему после того как Мальцева посадили, я скучал по нему, ведь он ко
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Биография А.П. Платонова
ПЛАТОНОВ Андрей Платонович (1899-1951), русский писатель. В прозе Платонова мир
Биография А.П. Платонова
ПЛАТОНОВ Андрей Платонович (1899-1951), русский писатель. В прозе Платонова мир

Родился в многодетной семье слесаря железнодорожных мастерских. Учился в церковно-приходской школе, затем в городской. С 14 лет начинает овладение рабочими профессиями (слесаря, литейщика, помощника машиниста паровоза) — нужно было поддерживать семью. Мотив паровоза прошел через все его творчество, а трудное детство описано в рассказах о детях. Рано проявляет интерес к техническому изобретательству и одновременно — к литературе. Первая проба пера — юношеские стихи, вошедшие в его поэтический сборник «Голубая глубина» (1922). В 1918-1921 годах активно занимается журналистикой, совмещая ее с работой на железной дороге и учебой в Воронежском политехническом институте.
В 1922-1926 годах Платонов работает мелиоратором в Воронежской губернии и на строительстве электростанции. Он увлечен делом преобразования хозяйства, однако упорно продолжает заниматься литературой. Печатает публицистические статьи, рассказы и стихи в воронежских газетах и журналах и даже в московском журнале «Кузница». В публицистике Платонов этих лет — мечтатель-максималист, борец со стихийными силами в природе и жизни, призывающий к скорейшему превращению России «в страну мысли и металла», к подавлению влечений пола как препятствию на пути ко всеобщему братству. Вместе с тем, напряженные философско-этические искания Платонова этих лет (на него оказали влияния идеи А. Богданова, К. Э. Циалковский
Слайд 3Сотканные из парадоксов угловатые герои, язык, сюжеты Платонова с трудом обретали признание
Сотканные из парадоксов угловатые герои, язык, сюжеты Платонова с трудом обретали признание

В 1928 Платонов завершает работу над романом «Чевенгур», однако целиком он увидел свет лишь в 1972 в Париже. Роман представляет собой многоплановое повествование, в котором лирика и сатира переплетены с философскими построениями и политическими аллюзиями.
В последние годы жизни писатель, на которого обрушивается новая волна нападок, вынужден искать обходных путей — он пишет вариации русских и башкирских народных сказок, работает над сатирической пьесой на тему американской действительности (с аллюзиями на СССР) «Ноев ковчег» (не закончена). Однако приспособиться к послевоенному террору Платонову было не дано: он вскоре умер от туберкулеза, которым заразился от сына, выпущенного из лагеря.
С 1980-х годов яркая самобытность мастера вызвала огромную волну интереса во всем мире. Большая часть произведений Платонова все еще находится в рукописях. Платонов — художник победившей музы: «темная воля к творчеству» и сокрушительная мощь слова многократно перекрыли узость времени и идей, которым он был предан.
Слайд 4Занимательная информация
Поговорим обо мне!
1.Моя профессия?
Помощник машиниста.
2.Сколько времени я проработал в помощниках
Занимательная информация
Поговорим обо мне!
1.Моя профессия?
Помощник машиниста.
2.Сколько времени я проработал в помощниках

Около года.
3.Почему Мальцев всегда перепроверял мою работу?
Потому, что он не доверял мне, и не верил, что найдется ещё такой же человек как он- хорошо знающий поезда.
4.Как вы думаете, Если бы я не дал сесть, снова, в кабину машиниста Мальцеву, могло ли у него восстановиться зрение?
(от имени главного героя рассказа «В прекрасном и яростном мире»)
Слайд 57.Как вы думаете, почему после того как Мальцева посадили, я скучал по
7.Как вы думаете, почему после того как Мальцева посадили, я скучал по

5.Кто мне дал идею сделать опыт над Мальцевым?
Мой брат.
6.Кто был третьим лицом, который присутствовал при ударе молнии в Мальцева?
Кочегар.
8. Как вы понимаете название моего рассказа- «В прекрасном и яростном мире»?
Современные модели взаимодействия педагога с детьми и родителями
Тадао Андо. Архитектурные особенности
Презентация на тему Как животные готовятся к зиме
Л.Воронковой "Девочка из города"
Турпредприятие моей мечты
Презентация на тему Военно-промышленный комплекс России
Презентация на тему Работа с семьей: направления, формы и методы, приемлимые в условиях инклюзивного образования
Эпоха Возрождения XIY – XYI в.в
Звук и буква Щ
Ориентирование 6 класс
Народные традиции и обряды, элементы фантастики в повести Н.В. Гоголя
Воздействие шумов на организм человека
Термическая и химико-термическая обработка металлов и сплавов
Тема урока:
ЗАО «Опытный завод Нефтехим» г.Уфа, ул.Инициативная,14 (347) 243-25-88
Мои права. Мои обязанности
Да святится имя твое…
1 Клиенты найдутся! Эффективные инструменты поиска клиентов в интернете Виталий Душкин Томск, 27 октября 2011.
Organisation de cours collectifs de gymnastique faciale
Административные процедуры
В педагогике слово «проект» известно около 300 лет. От итальянского «projicere» - разрабатывать, планировать, браться за что-либо.
3D-printer для печати пластиковыми стаканчиками
Натрий
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Лицей №28
№ 1. Предмет соц КАзГАСА 2017 (1)
Каким часто представляют себе социолога? Социолог - назойливое существо, с анкетой пристающее к людям с кучей вопросов, а потом счи
Методическая часть комплексного задания II уровня заключается в разработке плана занятия учебной практики
Анализ результатов экзамена по русскому языку обучающихся 9 классов в Саратовской области в 2012 году