Содержание
- 2. Куинджи Архип Иванович - известный русский пейзажист, родился 15 января 1841 г., учился у Айвазовского и
- 4. Затем явились "Оставленная деревня", "Лунная ночь на Украине" (Третьяковская галерея в Москве), которые дали ему большую
- 7. Однако, в выбранных тонах он представляет удивительные градации полутонами, чем достигал иногда полной оптической иллюзии. Особенное
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Куинджи Архип Иванович - известный русский пейзажист, родился 15 января 1841 г.,
Куинджи Архип Иванович - известный русский пейзажист, родился 15 января 1841 г.,

учился у Айвазовского и в течении короткого времени в академии художеств, от которой в 1878 г. получил звание классного художника 1 степени.
Первые его картины: "Татарская деревня при лунном освещении", "Виды Валаама и Ладожского озера", "Исаакиевский собор при лунном освещении" еще неясно указывали на его направление.
Первые его картины: "Татарская деревня при лунном освещении", "Виды Валаама и Ладожского озера", "Исаакиевский собор при лунном освещении" еще неясно указывали на его направление.
Слайд 4Затем явились "Оставленная деревня", "Лунная ночь на Украине" (Третьяковская галерея в Москве),
Затем явились "Оставленная деревня", "Лунная ночь на Украине" (Третьяковская галерея в Москве),

которые дали ему большую известность в публике.
За этим следовали: "Поле и река перед грозой", "Ночь на Днепре" (у великого князя Константина Константиновича), "Березы на поляне", "Березовая роща", "Утро на Днепре" (Третьяковская галерея), "Закат солнца в лесу" и некоторые др.
За этим следовали: "Поле и река перед грозой", "Ночь на Днепре" (у великого князя Константина Константиновича), "Березы на поляне", "Березовая роща", "Утро на Днепре" (Третьяковская галерея), "Закат солнца в лесу" и некоторые др.
Слайд 7Однако, в выбранных тонах он представляет удивительные градации полутонами, чем достигал иногда
Однако, в выбранных тонах он представляет удивительные градации полутонами, чем достигал иногда

полной оптической иллюзии. Особенное возбуждение произвела его "Ночь на Днепре", где лунное сияние вдали на реке выражено с полной иллюзией.
В письмах Крамского (изд. Стасова) можно читать, какое сильное впечатление произвела эта картина на художников.
Свидетельствуя о чрезвычайном искусстве Куинджи, Крамской, однако, сомневается, чтобы картина могла в неизменном виде дойти до потомства.
Действительно, изменяемость красок была причиной, что в несколько лет картины Куинджи потеряли, к сожалению, многое из своего богатства полутонов.
В письмах Крамского (изд. Стасова) можно читать, какое сильное впечатление произвела эта картина на художников.
Свидетельствуя о чрезвычайном искусстве Куинджи, Крамской, однако, сомневается, чтобы картина могла в неизменном виде дойти до потомства.
Действительно, изменяемость красок была причиной, что в несколько лет картины Куинджи потеряли, к сожалению, многое из своего богатства полутонов.
- Предыдущая
Соперничество Рима с КарфагеномСледующая -
Сражение



Сложение в пределах 20
Универсальная ярмарка
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯПОНСКОЙ СИМВОЛИКИ В ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ТВОРЧЕСТВЕ
Конференция
Презентация Судные грамоты Новгорода и Пскова
Приёмы работы с пластилином
Функции и основные задачи современных Вооружённых Сил России, их роль и место в системе обеспечения безопасности страны
Урок – семинар по теме«Показательная и логарифмическая функции»
Регенерация дождевого червя
Презентация "Храмовый комплекс: Соборы Успенский и Троицкий в Кинешме" - скачать презентации по МХК
Gâteau au yaourt
О годы, куда вы летите, Быстрее, чем птицы полет? Скажите, о годы, скажите, Что в жизни меня еще ждет?
Паразитирующие жгутиконосцы
Финансове регулирование и стимулирование
Основы теории проверки статистических гипотез
Remade iPhone в Цитрусе
Презентация на тему Меры безопасности во время грозы
В гаванях афинского порта Пирей
Акробатические элементы. Упражнения на гибкость, растяжка, координация
Инф. стенд Город-герой Москва
Арифметический квадратный корень
Волга матушка
Ставим цель
Окружные ресурсные центры (ОРЦ) реализации и мониторинга региональных программ совершенствования питания в образовательных учре
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» Ж.Ж.Руссо
Возможности информационных технологий обучения в процессе формирования и развития универсальных учебных действий
Будь милосердним
Современный бетон и его технологии