Содержание
- 3. Болдинская осень – необычайно плодотворный период творчества А.С. Пушкина. Это стихи, поэмы и прозаические произведения в
- 5. В чем смысл названия повести? Какие мысли и ассоциации оно вызывает у читателя? На что настраивает?
- 7. МЕТЕЛЬ – картина природы: снег, ветер, разбушевавшаяся зимняя стихия; взвихренность, «метельность», круговерть событий; тревога, смятение в
- 8. Как соотносится начало повести с ее эпиграфом?
- 9. Вместо романтической таинственности – спокойствие. Вместо романтического героя – «добрый Гаврила Гаврилович». Вместо взволнованного настоящего –
- 10. Ироничность повести. Характеристика Марьи Гавриловны, ее состояния, когда наивность, мечтательность подвергаются испытанию жизненной прозой. Характеристика рассказчика,
- 12. Любят ли друг друга Марья Гавриловна и Владимир Николаевич? Или просто играют в любовь?
- 13. Как ведёт себя Марья Гавриловна при осуществлении своих романтических планов? Как это её характеризует? Как в
- 15. Марья Гавриловна Владимир Николаевич «…Через полчаса Маша должна была навсегда оставить родительский дом, свою комнату, тихую
- 16. «…в ночь Маша занемогла». Способна изменить себя, приобрести новые жизненные ценности, сохранить надежду на благие повороты
- 18. Скачать презентацию















Народная расписная картинка – лубок
Молодежная наркомания
Урок-лабораторная работана тему «Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова»
Культура ХХ века. Массовая культура
Система образования в России
Is the Earth a Dangerous Place?
Поэтический конкурс «Тебе, любимый мой лицей…»
Выпускная квалификационная работа. Титульный лист
Презентация на тему Равновесие тел
Таять может, Да не лед. Не фонарь, А свет дает.
Час гражданственности
Инновации как образовательный феномен
Презентация на тему Оборона Сталинграда
«Состав потребительской косметической корзины студентов»
Семейное кафе и кондитерская ''АндерСон'
Friends forever
Презентация на тему Умей сказать "нет!"
Барокко. Конец XVI – середина XVIII веков
Микробные возбудители пиелонефрита
Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 34Методический блокнот учителя русского языка и литературы
Основные концепции происхождения и сущности права
Организация методической поддержки учителей-предметников по использованию ресурсов Единой национальной коллекции
Танцы народов мира
Пример реализации приложения
Собрание директоров и педагогов воскресных школ
Пирсинг
Моделирование процессов распределения ресурсов строительного проекта с использованием эврестических подходов
Мастер – класс: айрис - фолдинг или радужное складывание