Ассоциация совета экспертов по экспертизе дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА НАПРАВЛЕННЫЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ПИСЬМОМ ОТ 28.04.2017 N ВК-1232/09
Независимая оценка качества образования (далее - НОКО) – оценочная процедура, направленная на получение сведений об образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ.
Процедуры НОК осуществляются в целях:
повышения эффективности управления образованием;
повышения качества подготовки обучающихся;
корректировки подходов к подготовке и повышению квалификации педагогических и руководящих работников;
популяризации подтвердивших свою результативность моделей организации образовательного процесса;
развития разнообразия образовательных программ при сохранении единого образовательного пространства;

РАСПОРЯЖЕНИЕ ОТ 11.06.2020 Г. №852-Р
О ПРОВЕДЕНИИ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ (ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ)
Общественная экспертиза дополнительных общеобразовательных программ проводится в интересах участников отношений в сфере дополнительного образования с целью определения соответствия содержания дополнительных общеобразовательных программ заявленным в них целям и задачам, планируемым результатам, запросам обучающихся и их родителей (законных представителей)
Общественная экспертиза дополнительных общеобразовательных программ проводится региональными общественными экспертами

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЭКСПЕРТАМ
Должны знать:

Обладать опытом:
разработки и (или) реализации дополнительных общеразвивающих программ.
Уметь:
фиксировать наличие (отсутствие) необходимых структурных компонентов в дополнительных общеразвивающих программах;
выявлять соответствие (несоответствие) содержания дополнительных общеразвивающих программ ЦЕЛЯМ и планируемым результатам;
определять имеющийся педагогический и инновационный потенциал дополнительных общеразвивающих программ;
соотносить планируемые результаты освоения дополнительной общеобразвивающей программы с поставленными целями;
грамотно формулировать и обосновывать выводы по предмету общественной экспертизы;
определять необходимость совершенствования дополнительной общеразвивающих программ.

ПРИМЕРНЫЙ АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ.
Состав региональных общественных экспертов формируется на основании предложений регионального модельного центра (далее РМЦ) и муниципальных опорных центров (ДАЛЕЕ МОЦ) и утверждается министром образования и науки ульяновской области.
УТВЕРЖДЕННЫЙ СОСТАВ РЕГИОНАЛЬНЫХ общественных ЭКСПЕРТОВ Предоставляет в РМЦ ЭЛЕКТРОННУЮ ПОЧТУ, не имеющую ранее РЕГИСТРАЦИИ В Навигаторе дополнительного образования детей, на основании почты - РМЦ создает для эксперта личный кабинет в аис.
РМЦ НАПРАВЛЯЕТ СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ подлежащих общественной экспертизе на Электронную почту регионального эксперта. Оценку НАПРАВЛЯЕМЫХ программ необходимо производить
до 7-ми рабочих дней.
Общественная экспертиза проходит исключая конфликт интересов. (т.е. программы одной организации не могут оцениваться экспертами этой же организации ИЛИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ).
Общественная экспертиза каждой дополнительной программы осуществляется 3-мя экспертами, по критериям, получив 3 экспертных оценки - экспертиза программы считается завершенной.
РМЦ проводит анализ информации, представленной экспертами, формирует протокол экспертной оценки и направляет их на рассмотрение в Общественный совет при министерстве образования и науки ульяновской области.

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РМЦ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ В 2020 ГОДУ

В СОСТАВ ЭКСПЕРТНОЙ КОМИССИИ 2020 ГОДА ВОШЛИ 232 ЭКСПЕРТА ИЗ ЧИСЛА МЕТОДИСТОВ И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ЭКСПЕРТИЗА ПРОВОДИЛАСЬ С ЯНВАРЯ ПО ДЕКАБРЬ 2020 ГОДА. НА ЭКСПЕРТИЗУ БЫЛО ПРЕДСТАВЛЕНО 3129 ПРОГРАММ ПО ШЕСТИ НАПРАВЛЕННОСТЯМ.

СООТНОШЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ ПО ЗАЯВКАМ ОТ МОЦ В РМЦ ЗА 2020 ГОД.
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ПРОГРАММ ПО ЗАЯВКАМ НАПРАВЛЕННЫЕ ОТ МО В РМЦ СОСТАВЛЯЕТ 3129 ПРОГРАММ, ИЗ НИХ:
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 765 ПРОГРАММ.
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 693 ПРОГРАММЫ.
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 294 ПРОГРАММЫ.
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 681 ПРОГРАММА.
ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 220 ПРОГРАММ.
ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 476 ПРОГРАММ.
ПО ДАННЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ И ПО ПРЕДСТАВЛЕННОЙ ДИАГРАММЕ МОЖЕМ НАБЛЮДАТЬ НА ПРЕОБЛАДАЮЩИЕ И ОТСТАЮЩИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ.
В ЧИСЛЕ ОТСТАЮЩИХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ – ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ (7%); ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ (9%); ТЕХНИЧЕСКАЯ (15%)
РАВНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПРОГРАММ НАБЛЮДАЕМ ПО ДВУХ НАПРАВЛЕННОСТЯМ:
- ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ (22%);
- СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ (22%);
ПРЕОБЛАДАЮЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ПРОГРАММ У ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ (25%);

СООТНОШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТА НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРОГРАММ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ И ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ ЗА 2020 ГОД.
Количество программ по муниципальному заданию составляет 1587 программ.
Количество программ по персонифицированному финансированию составляет 1542 программы.

ПО УРОВНЯМ СЛОЖНОСТИ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ К КОНЦУ 2020 ГОДА РЕАЛИЗУЕТСЯ:
- 1310 дополнительных общеразвивающих программ стартового уровня (ознакомительного) - 42%
- 1536 дополнительных общеразвивающих программ базового уровня – 49%
- 283 дополнительных общеразвивающих программ продвинутого уровня – 9%

К КОНЦУ 2020 ГОДА ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДОСТУПНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ АИС «НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ» К ЗАПИСИ ДОСТУПНО 85 ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, 240 ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ.
КОЛИЧЕСТВО ПРОГРАММ, РЕАЛИЗУЕМЫХ В ЭЛЕКТРОННОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ ПО НАПРАВЛЕННОСТЯМ:
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 72 ПРОГРАММ;
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 74 ПРОГРАММЫ;
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 31 ПРОГРАММЫ;
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 24 ПРОГРАММА;
ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 9 ПРОГРАММ;
ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 27 ПРОГРАММ;

КОЛИЧЕСТВО ПРОГРАММ, РЕАЛИЗУЕМЫХ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО НАПРАВЛЕННОСТЯМ:
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 22 ПРОГРАММ;
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 18 ПРОГРАММЫ;
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 11 ПРОГРАММЫ;
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 13 ПРОГРАММА;
ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ –3 ПРОГРАММ;
ТЕХНИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ – 18 ПРОГРАММ;

К КОНЦУ 2020 ГОДА В СИСТЕМЕ АИС «НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ» РАЗМЕЩЕНО 8576 ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОПУБЛИКОВАНО 5464 ПРОГРАММЫ, ИЗ НИХ:
- Общеразвивающие программы - 5062 опубликованных программ;
536 программ в статусе «модерация»;
2557 программ находятся в статусе «архив»;
- Предпрофессиональны программы – 290 опубликованных программ;
программ в статусе «модерация» не имеются;
15 программ находятся в статусе «архив»;
- Программы спортивной подготовки – 114 опубликованных программ;
программ в статусе «модерация» не имеются;
2 программы находятся в статусе «архив»;
По направленностям реализуются:
1141 - дополнительных общеразвивающих программ социально- гуманитарной направленности;
398 - дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной направленности;
1972 - дополнительных общеразвивающих программ художественной направленности;
1089 - дополнительных общеразвивающих программ физкультурно-спортивной направленности;
282 - дополнительных общеразвивающих программ туристско-краеведческой направленности;
581 - дополнительных общеразвивающих программ технической направленности;

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ И ЗАМЕЧАНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ НОК
В 2020 ГОДУ
Региональные общественные эксперты не осведомлены руководителями образовательных организаций о статусе – общественного эксперта.
Общественный эксперт не оповещает руководителей моц и рмц о своей временной нетрудоспособности. (больничный, отпуск и т.п.).
Региональные общественные эксперты пишут замечания по программе без оценивания самой программы, ожидая оперативного реагирования по доработке. (итог - программа «висит»).
Значительное затягивание сроков оценки программ.
ОЦЕНИВАНИЕ ПРОГРАММ БЕЗ УЧЕТА ТРЕБОВАНИЙ К РАЗРАБОТКЕ И СОДЕРЖАНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗЫВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ, ЗАЛОЖЕННЫХ В НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЕ.
Оценивание предпрофессиональных программ и программ внеурочной деятельности.
Дополнение:
Все программы имеющие статус « не прошла экспертизу» доработать, если планируется их реализация.
Программы не должны иметь никаких дополнительных подписей, если того не требуется.