Аттестационная работа. Классификация рисунков Александра Сергеевича Пушкина

Александр Сергеевич Пушкин
(1799 — 1837)
ВВЕДЕНИЕ

ЦЕЛЬ
классифицировать рисунки А.С. Пушкина в взаимосвязи с его стихам

ЗАДАЧИ:
изучить научную, научно-популярную литературу по проблематике исследования;
проанализировать содержание стихов А. С. Пушкина, к которым им были даны рисунки;
выявить сходственные черты между стихами и рисунками к ним авторства А. С. Пушкина;
классифицировать рисунки А. С. Пушкина в взаимосвязи с его стихам.

ОБЪЕКТ:
стихи и рисунки к ним авторства А.С. Пушкина
ПРЕДМЕТ:
взаимосвязь между рисунками и стихами А.С. Пушкина

ГИПОТЕЗА
мы предполагаем, что рисунки
А. С. Пушкина можно классифицировать исходя из их взаимосвязи с стихами, к которым они даны

МЕТОДЫ:
анализ научной, научно-популярной и художественной литературы,
вербальный метод,
абстрагирование,
сравнение
индукция

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Классификация пушкинской графики С.А. Фомичева
Портреты
Жанровые сцены
Автоиллюстрации
Отдельные детали, предметы, животные и проч.
Перерисовки Пейзажи и интерьерные зарисовки
Портреты знакомых
Портреты исторических лиц
Портреты-фантазии
С картин и гравюр
Зарисовки скульптур
Топографические планы
Бесы
Растения
В черновых рукописях
Титульные листы своих произведений
В беловых рукописях
Корабли
Росчерки-птицы
Ножки
Оружие
Кони и др. живые существа
Памятные поэту места
Интерьерные зарисовки
Пейзажи, не привязанные к определенной местности
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
рисунки А.С. Пушкина подвергались анализу и классификации со стороны литературоведов;
классификации рисунков происходили обособлено от литературных произведений, к которым они были даны и были разбиты на тематические группы, исходя из их сюжетов;
между рисунками и литературными произведениями А.С. Пушкина существует ассоциативная связь;
рисунок является для А.С. Пушкина способом выражения рождающегося художественного образа;

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Первая группа содержит в себя рисунки, теряющие свой смысл обособлено от произведения, но в произведении играющие роль символа. Они являются плодом ассоциаций А.С. Пушкина.
Вторая группа включает рисунки, содержание которых непосредственно изложен в произведении. Они могут иметь сюжет, дополняя повествование, или же быть наглядным предметом описания.
Третья группа - портреты адресантов стиха, а именно тех людей, которые играли в жизни поэта важную роль. В портретах автор по памяти изображает те черты, которые вдохновили его на написание стихов.
Четвёртая группа рисунков соотносится со стихами. На рисунках этой группы изображены люди, выражения лиц и позы которых играют ключевую роль, так как с помощью визуального образа поэт демонстрирует состояние души, эмоции, настроение героев, которые появляются во время событий, описанных автором в стихах.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
анализ рисунков и содержания стихов А. С. Пушкина показал, что между рисунками и текстом существует взаимосвязь;
методами сравнения, абстрагирования и вербальным методом были установлены четыре группы;
каждой группе была дана характеристика;
все 13 рисунков были распределены по четырём группам.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основе метода индукции можно сделать вывод, что сходные с отобранными материалом рисунки можно распределить в выделенные четыре группы.
Итак, удалось классифицировать рисунки, исходя из их взаимосвязи с стихами, к которым они даны

Классификация рисунков А. С. Пушкина
Группа 1
Изображение змея
Меч; надгробия; топоры
Турок с саблей
Группа 2
Объяснение Евгения Онегина с Татьяной Лариной
Портрет Евгения Онегина
Странник
Группа 3
Портрет Натальи Гончаровой
Портрет няни
Портрет Анны Керн
Портрет Е.К. Воронцовой
Группа 4
А. С. Пушкин. «Завидую тебе, питомец моря смелый...»
Портрет матери Татьяны Лариной
Татьяна Ларина