Автоматизация звука [С] в слогах, словах, предложениях и стихах

Цели :
Образовательные:
- автоматизация звука [С] в слогах, словах, предложениях и стихах;
- уточнять и обогащать словарный запас;
- формировать навыки звукового анализа и синтеза;
- развивать грамматический строй речи – употребление существительных в развитии фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза;
- развивать просодическую сторону речи.
Коррекционные:
- развивать фонематический слух, фонематический анализ и синтез слов;
- развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику, правильное речевое дыхание;
- развивать внимание и память.
Воспитательные:
- формировать положительную мотивацию на занятии;
- формировать самоконтроль за речью;
- формировать коммуникативные навыки.

Оборудование:
зеркало,
массажные ёжики,
мяч.

Снег растаял! Снег растаял!
Эта новость не простая!
Это значит – наступает
Настоящая весна!
ПОДСНЕЖНИК

Артикуляционная гимнастика
ЗАБОРЧИК

ТРУБОЧКА

Заборчик - трубочка

«Забиваем гол в ворота»

Массаж щёк мячиком

Хомяк

Суслик

Киска сердится

Насос

А

О

У

И

Ы

Э

Автоматизация звука [с] в слогах + пальчиковая гимнастика (повторение звука с загибанием пальцев в кулачок)
СА
СА
СА
СА
СА

СО
СО
СО
СО
СО

СУ
СУ
СУ
СУ
СУ

СЫ
СЫ
СЫ
СЫ
СЫ

СЭ
СЭ
СЭ
СЭ
СЭ

Разгибание пальцев в обратных слогах :
«АС-АС-АС-АС-АС»

«ОС-ОС-ОС-ОС-ОС»

«УС-УС-УС-УС-УС»

«ЫС-ЫС-ЫС-ЫС-ЫС»

«ЭС-ЭС-ЭС-ЭС-ЭС»

СА-СО-СУ-СЫ-СЭ

АС-ОС-УС-ЫС-ЭС

СТА-СТО-СТУ-СТЫ

Хлопни в ладоши,
когда услышишь звук [с]
Ш – С – З – С – Ж – З – Ш – С – З – С – Ш

Подними карточку, когда услышишь слова со звуком [c]
в середине слова
Шапка, оса, зайка, санки, посуда, ботинки, косы, туфли, песок, шуба, осока, цыплёнок, фасоль, санки

Карточку со звуком [с] положи слева, а со звуком [ш] - справа

Игра «Назови ласково»
Куст – кустик
Нос…
Ус…
Сом…
Самолёт…
Кот…
Сад…

Физминутка с движениями

Замени первый звук на звук [c]

Чистоговорки: