Содержание
- 2. Зерттеудің мақсаты: Зерттеудің негізгі мақсаты қазақ «ай» түбірлес есімдердің ерекшеліктеріне тоқтала отырып, есімдердің шығу тарихына кеңінен
- 3. Зерттеу жұмысының жаңашылдығы Қазақ тілі білімі саласында есімдері сырына антропонимика, онамастика ғылымдарына сүйене отырып, ай түбірлес
- 4. «Ай» түбірлес қазақ есімдерінің шығу тарихына тоқталсақ, бұл есімдердің өзі бүтіндей бір зерттеуді қажет етеді. Олардың
- 5. Сөздеріміз дәлелді болу үшін өз мектебімде оқушылардың «Ай» түбірлес есімдерін зерттеп, қазақы есімдер, трансформацияға ұшыраған есімдер,
- 6. Есімдерідің қойылуы бойынша зерттеу нәтижелері
- 7. Осы зерттеу нәтижелері қарасақ, қорытынды шығаратын болсақ мектебімізде 1521 оқушы болса, «ай» түбірлес есімдердің 75 түрі
- 9. Скачать презентацию






Жесты - регуляторы
Защита прав потребителей
Презентация на тему Игрушки из природного материала
Схема технологической системы
Технология проблемного диалога, как средство нахождения младшими школьниками самостоятельного решения в проблемных ситуациях.
Продвижение библиотеки в социальных сетях
Автокомфорт плюс 2020
Микробы в жизни растений
Илья Елькин – актёр ТЮЗ Бродячие артисты
Қазіргі әлемде прагматик болу
Как стать преуспевающим в финансах
ЛИПЕЦКАЯ ОБЛАСТЬЧАПЛЫГИНСКИЙ РАЙОНМОУ СОШ П.РОЩИНСКИЙ
Навстречу универсиаде 2019. Художественное оформление стены, выходящей на детскую спортивную площадку гимназии
Колбасные кейсы. Проведения промо-акции с нестандартным подходом к тестированию продукции
История гимна России
Платформа операционного процессинга документов
Развитие жизни в Мезозойскую и Кайнозойскую эры
Услуга «Персональный ассистент»
Резанов Николай Петрович Страницы жизни и деятельности
Тайны русских народных сказок
Масова культура як чинник негативного впливу на психіку клієнта
Кандидат на должность председателя комиссии по культурно-массовой работе
Решение дробных рациональных уравнений
Содержание школьного
Дрожь земли
А.В.Баранцев, С.Г.Грошев, В.А.Омельченко ИСП РАН
Игровое обучение
Мороженое Ай