Содержание
- 2. Зерттеудің мақсаты: Зерттеудің негізгі мақсаты қазақ «ай» түбірлес есімдердің ерекшеліктеріне тоқтала отырып, есімдердің шығу тарихына кеңінен
- 3. Зерттеу жұмысының жаңашылдығы Қазақ тілі білімі саласында есімдері сырына антропонимика, онамастика ғылымдарына сүйене отырып, ай түбірлес
- 4. «Ай» түбірлес қазақ есімдерінің шығу тарихына тоқталсақ, бұл есімдердің өзі бүтіндей бір зерттеуді қажет етеді. Олардың
- 5. Сөздеріміз дәлелді болу үшін өз мектебімде оқушылардың «Ай» түбірлес есімдерін зерттеп, қазақы есімдер, трансформацияға ұшыраған есімдер,
- 6. Есімдерідің қойылуы бойынша зерттеу нәтижелері
- 7. Осы зерттеу нәтижелері қарасақ, қорытынды шығаратын болсақ мектебімізде 1521 оқушы болса, «ай» түбірлес есімдердің 75 түрі
- 9. Скачать презентацию






Презентация на тему Броуновское движение
Антон Павлович Чехов Жизненные установки
Плоская картина. Объёмная скульптура
9-2
Как превратить уборку в удовольствие
Эмоциональный интеллект
Детали машин и основы конструирования. Разъемные и неразъемные соединения
Психические процессы
Тема: Первый шаг в Биологию.
Зачем нужны знаки препинания
У лікарні з бійцем АТО. Фотографии
Иллюстраторы
Приварка гаражных петель
Математика 1 класс
ITSoft CRM
Слова прощания
Система менеджмента качества в вузе
Презентация на тему Викторина по сказке
Что такое чертеж и как его прочитать?
Озеленение помещений как средство создания здоровьесберегающей среды в учреждении Учител
Сочинение «Описание игрушки»
Презентация на тему Музей Шерлока Холмса (Sherlock Holmes museum)
Корпоративные подарки
ЭЛЕКТРОННЫЙИНФОРМАЦИОННЫЙ БУКЛЕТ
Развивающая предметно–пространственная среда физкультурного зала в соответствии ФГОС
Барная зона
Фестиваль творчества
Акционное предложение Biosphere professional