Содержание
- 2. Зерттеудің мақсаты: Зерттеудің негізгі мақсаты қазақ «ай» түбірлес есімдердің ерекшеліктеріне тоқтала отырып, есімдердің шығу тарихына кеңінен
- 3. Зерттеу жұмысының жаңашылдығы Қазақ тілі білімі саласында есімдері сырына антропонимика, онамастика ғылымдарына сүйене отырып, ай түбірлес
- 4. «Ай» түбірлес қазақ есімдерінің шығу тарихына тоқталсақ, бұл есімдердің өзі бүтіндей бір зерттеуді қажет етеді. Олардың
- 5. Сөздеріміз дәлелді болу үшін өз мектебімде оқушылардың «Ай» түбірлес есімдерін зерттеп, қазақы есімдер, трансформацияға ұшыраған есімдер,
- 6. Есімдерідің қойылуы бойынша зерттеу нәтижелері
- 7. Осы зерттеу нәтижелері қарасақ, қорытынды шығаратын болсақ мектебімізде 1521 оқушы болса, «ай» түбірлес есімдердің 75 түрі
- 9. Скачать презентацию






Семинар 4 Эскизы кривых, заданных параметрически и в полярных координатах
Кто хочет стать отличником
Отраслевая структура мирового хозяйства. Воздействие НТР
График дежурств по этажу
Удивительные факты и истории о деньгах. Нумизматика. Сувенирные деньги
Презентация на тему Мыльные пузыри
ПРАЗДНИЧНЫЙ ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ «КАК ЗДОРОВО, ЧТО ВСЕ МЫ ЗДЕСЬ СЕГОДНЯ СОБРАЛИСЬ…»
Студенческий конкурс по арбитражу корпоративных споров им. В.П. Мозолина
Випускникам Криворізького центрально-міського ліцею
Проект EVROS – продвижение и усиление предприятия на европейском рынке
Человек. Индивидуальность
Любимые продукты для «вредных перекусов
Продвижение фотостудии
А. А. Ахматова – голос своего поколения
С днём работника леса
Баскетбол. Совершенствование навыков ловли мяча, передачи мяча
9 «В» Февраль 2012
Сначала украсили кабинет. Многое сделали своими руками.
Научно-производственное предприятие «Грант»
Медиакит Heineken
Начало пути в новой организационно-правовой форме автономного учреждения или автономное плавание - реальность
Пирамида Хефрена Автры: Осадчук Мария Айвазян Анна
Памятники сказочным героям
Зима поёт зима, аукает
Сергеева Анастасия г.Снежинск Челябинская обл.9 класс
Архитектура Софийского собора
Derecho propiedad (Dº Uso y Habitación-Servidumbres)
Номинация №4«Здоровьесберегающие технологии на уроках МХК»