Содержание
- 2. Правильные многоугольники. Построение правильных многоугольников с помощью циркуля и линейки.
- 3. Цели урока. 1.Рассмотреть понятие правильного многоугольника; 2.Найти способы построения правильных 3,4, 6 и 2n - угольников;
- 4. Карл Гаусс (1777–1855)
- 5. 1. Какая из ломанных является многоугольником?
- 6. 2.Какой многоугольник выпуклый?
- 7. 3. « Выпуклый многоугольник является правильным, если все его …. 1)углы равны; 2) углы и стороны
- 8. 4.Выберите верный ответ
- 9. 5. В правильном n-угольнике сумма внутренних углов равна 3600. Сколько сторон у этого многоугольника? 1) 4;
- 10. 6. У правильного пятиугольника внутренний угол равен: 1) 1100; 2) 135 0; 3) 108 0. α
- 11. Оценочный лист
- 12. Теоретические основы
- 13. Построение правильного пятиугольника 1 способ
- 14. Домашнее задание 1.Учить П.105,106 учебника, №1078,1079 2.Составить из правильных многоугольников рисунок красивого паркета или узора. 3.
- 16. Скачать презентацию













Весеннее поздравление
Здоровье и мода
КИТАЙСКАЯ ПОСЛОВИЦА
Лекция_4_Алгебра логики-2
Устройство снаряда, мины
Производство высокоэффективного газового оборудования для отопления
Генераторы ГЭС
Эндогенные рельефообразующие процессы
Создание лидирующих приложений
State of Israel
М.Ю. Лермонтов на Кавказе
как_помочь_себе_когда_батарейка_на_нуле
Стресс – неотъемлемая часть современной жизни
Особенности строения грибной клетки
СОВЕТСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В СВЕТЕМОДЕРНИЗАЦИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Информация Информационные процессы
О главных членах предложения
Эффекты, возникающие при повторном введении лекарственных веществ
Introductory
Характеристика конституционного права
Научный докладСОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СЕВЕРА: МЕТОДОЛОГИЯ И ОПЫТ КОМПЛЕКСНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯчлен-коррес
Япония
Kakoy_les_bez_chudes (1)
Взаимодействие сотрудников ОВД с представителями СМИ. Тема № 1.1.1
Новая функция H-MOD Только для Франции, Испании, Италии и Украины
Черная дыра
Значение учреждений дополнительного образования в развитие социальной активности школьников. Исторические аспекты
Международная торговля