Слайд 2В детстве
В детстве мы прячемся за материальные предметами – за столами, креслами,
![В детстве В детстве мы прячемся за материальные предметами – за столами,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1003195/slide-1.jpg)
мебелью, за материнской юбкой, - если чувствуем, что попали в затруднительную ситуацию. Становясь старше, мы меняем свое положение. Оно делается не настолько очевидным. Шестилетний ребенок не станет прятаться за шкафом, он скорее плотно скрестит руки на груди, если возникнет пугающая ситуация.
Слайд 3Подростки
Подросток уже умеет слегка замаскировывать этот жест. Он расслабляет руки и дополняет
![Подростки Подросток уже умеет слегка замаскировывать этот жест. Он расслабляет руки и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1003195/slide-2.jpg)
свою позу скрещенными ногами.
Слайд 4Взрослые
Взрослые делают защитный жест еще менее заметным для окружающих.
![Взрослые Взрослые делают защитный жест еще менее заметным для окружающих.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1003195/slide-3.jpg)
Слайд 5Исследования
Исследования позы со скрещенными руками, проведенные в США, дали интересные результаты. Группе
![Исследования Исследования позы со скрещенными руками, проведенные в США, дали интересные результаты.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1003195/slide-4.jpg)
студентов подложили посетить курс лекции. Одной части группы велели не скрещивать ни руки, ни ноги, сидеть спокойно и расслабленно. В конце каждой лекции исследователи анализировали степень успеваемости материала и отношение студентов к лектору.
Второй части той же группы велели, наоборот, сидеть на лекции со скрещенными на груди руками. Результаты показали, что группа сидевшая со скрещенными руками, усвоила материал на 38% хуже, чем те студенты, которые слушали лектора в расслабленной позе. Вторая группа также продемонстрировала более критичное отношение к лектору и теме лекции.