Басни И.А. Крылова. Игра «Знатоки басен»

Цель урока:
Прививать навыки выразительного чтения;
Учить сопоставлению текстов;
Развивать представления об особенностях жанра басни.

На доске - портрет писателя.
Вступительное слово учителя.
Учитель: Великого русского баснописца Ивана Андреевича Крылова наш народ издавна зовёт дедушкой Крыловым.
Очень ярко проявился талант Крылова в баснях. Басни писали и до Крылова, но И.А. писал их так просто, доходчиво, по-народному, что каждый легко их запоминает.
В баснях Крылова фигурирует множество различных зверей. Но под видом животных он изображал людей. За львами, лисицами, воронами стоят подлинные человеческие характеры.
Каждый год на уроках литературы мы встречаемся с баснями Крылова. И сегодняшний урок проведём в виде конкурса, который позволит выявить лучшего знатока басен.

Задание 1:Отгадайте, о каком герое басни Крылова идёт речь?
Игра "Знатоки басен".
«Лето красное пропела»;
«То к темю их прижмёт, то их на хвост нанижет…»;
«Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать.»;
«От радости в зобу дыханье спёрло»;
«И кончил подвиг тем, что сам попал в полон»;
«Слушает да ест»;
«Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье»;
«Слона-то я и не приметил»;
«Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»;
«Лишь были б жёлуди: ведь я от них жирею».
Ведущий за каждый правильный ответ даёт жетон.

У. Какие герои басен здесь зашифрованы?
– и – и – а
о – ё –
– о – ь – а
– о – о – е –
в – – –
– у – а – е –
– т – е – о – а
Ответы: Лисица, Осел, Моська, Соловей, Волк, Муравей, Стрекоза.
Конкурс "Угадай-ка"

Отгадайте, что здесь перепутано?
"Плутовка к берегу на цыпочках подходит, вертит хвостом, с кукушки глаз не сводит".
Д. Надо: "к дереву подходит, с вороны глаз не сводит".
У. "Как, милый Кочеток, поешь ты громко, важно!"
Д. Надо: "Петушок".
У. "Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз впряглись".
Д. "Взялись".
У. "Ворона гавкнула во все воронье горло".
Д. "Ворона каркнула".
У. "Мартышка к старости слаба ушами стала".
Д. "Глазами".
У. ""Соседка, перестань срамиться" – ей бабка говорит".
Д. "Шавка говорит".
"Путаница"

Задание: помогите герою басни найти свою пару:
Свинья
Моська –
Повар -
Ворона -
Ягнёнок –
Кукушка –
Муравей –
Мартышка -

1. Поэтический конкурс.
2. Конкурс «Кто больше».
3. Вспомните «крылатые» выражения из басен Крылова.
Конкурс
Каждый желающий ученик читает наизусть понравившуюся ему басню Крылова.
За 1 минуту на листочках дети должны написать как можно больше героев басни.

Перед вами 2 игровых поля. На одном – строчки из басен, на другом – названия басен.
Лото
7. Мартышка и очки.
2. Ворона и лисица.
4. Демьянова уха.
Стрекоза и муравей.
6. Лебедь, щука и рак.
3. Слон и моська.
8. Мышь и крыса.
5. Квартет.
Лето красное пропела.
С ним была плутовка такова.
Соседка, перестань, срамиться.
Я три тарелки съел.
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.
А воз и ныне таи.
А проку на волос в них нет.
Сильнее кошки зверя нет.

Конкурс эрудитов.
Детям раздаются сетки кроссворда с вопросами.
Героиня басни «Квартет».
Героиня, которая увидела свой образ в зеркале.
3.Кто без драки «хочет попасть в большие забияки»?
4.У кого к зиме «был готов и стол, и дом»?
5.Кто восхвалял петуха, «не боясь греха»?
6.Любимое блюдо Демьяна.
7.Один из героев басни, которые «везти с поклажей воз взялись»?
8.Она осталась без обеда благодаря своей глупости.
Если вы правильно отгадали кроссворд, то по горизонтали в выделенных клетках прочитаете имя героини басни, которая «пропела всё лето».

Загадочные животные
квол
пухет
райвеум
губоль
ёсол
лсон
Здесь даны названия животных – героев басни. Только буквы в них перепутаны. Поставьте буквы на место, и вы получите названия животных.
-Что у вас получилось?

Подведение итогов.
Итак, ребята, вы выполнили все задания конкурсной и игровой программы. При этом показали очень хорошие знания басен Крылова. Но самым лучшим знатоком басен оказался… (учитель называет фамилию победителя). Он награждается эмблемой «Лучший знаток басен Крылова».