Содержание
- 2. Безопасность жизнедеятельности Тема: Введение. Основы безопасности жизнедеятельности 2
- 3. Учебные вопросы: 1. Задачи и порядок изучения курса 2. Основные положения безопасности жизнедеятельности. 3. Принципы, методы
- 4. Литература: Кукин П.П., Лапин В.Л., Пономарев Н.Л. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств. Учебное пособие.
- 5. Темы занятий 1. Основы безопасности жизнедеятельности. 2. Восприятие человеком негативных факторов окружающей среды. 3. Психологический анализ
- 6. 1-й учебный вопрос: Задачи и порядок изучения курса 5
- 7. Задачи курса: выявление и идентификация опасных и вредных факторов; рассмотрение методов и средств защиты от опасностей;
- 8. В результате изучения курса студенты должны: Знать: основные носители опасностей окружающей среды, природу опасных и вредных
- 9. В результате изучения курса студенты должны: Уметь: анализировать свою деятельность с позиций безопасности, определять опасность, сопровождающую
- 10. 2-й учебный вопрос: Основные положения безопасности жизнедеятельности 9
- 11. Основные положения безопасности жизнедеятельности Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — это область научных знаний, охватывающих теорию и практику
- 12. Объекты и предметы дисциплины 11
- 13. Трудовая деятельность Трудовая (производственная) деятельность — это активное взаимодействие человека с элементами производственной среды, результатом которого
- 14. Элементы производственной среды: предметы труда; средства труда, инструмент, технологическая оснастка, машины; продукты труда, полуфабрикаты; энергия (электрическая,
- 15. Рабочая зона и рабочее место Рабочей зоной называется пространство до 2 м. Над уровнем пола или
- 16. Аксиома о потенциальной опасности любой деятельности Аксиома гласит, что любая деятельность потенциально опасна. Два важных вывода
- 17. Комплексная система защиты включает следующие меры: правовые, организационные, экономические, технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические. 16
- 18. Задачи БЖД: Первая задача —идентификация (детальный анализ) опасностей, формируемых в изучаемой деятельности. Вторая задача — разработка
- 19. Опасность Опасность — это процессы, явления, предметы, оказывающие негативное влияние на жизнь и здоровье человека. Все
- 20. Риск Риск — количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека, т. е. число смертных случаев,
- 21. Классификация источников и уровней риска смерти человека в промышленно развитых странах (R —число смертельных случаев, чел
- 22. Зона риска Ноксосфера Гомосфера Зона риска 21
- 23. Приемлемый риск S R R = n/N 22
- 24. 3-й учебный вопрос: Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности 23
- 25. Принципы и методы Принцип — это идея, мысль, основное положение. Метод — это путь, способ достижения
- 26. Принципы обеспечения безопасности Ориентирующие принципы представляют собой основополагающие идеи и служащие методологической и информационной базой. К
- 27. Методы обеспечения безопасности А — метод, состоящий в пространственном и (или) временном разделении гомосферы и ноксосферы.
- 28. Способы и средства обеспечения безопасности. При воплощении принципов и методов обеспечения безопасности и исходя из способов
- 30. Скачать презентацию



























Технологическое оборудование подготовки сырья
Русский лес
ГОТЫ И ЭМО – ДОРОГА В НИКУДА.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
Май 2012
Основные компоненты содержания школьного образования по инфор-матике. Примерная программа курса информатики для 5-11классов.
Ответственность за преступления
Групповой проект
Політична система суспільства та соціально-політичні механізми здійснення влади
Гражданский бюджет города Сатпаев на 2012-2014 годы
Обеспечение доверия электронных государственных услуг на основе сервисов доверенной третьей стороны
Математическая игра "Путешествие по станциям"
Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений с 1 января 2011г.
Ибн-Сина. Пути познания
Вышивание
Динамика успеваемости и качества знаний учащихся
Древний Киев (4 класс)
Программа обучения оператора участка измельчения руды. Теория процесса дробления руды
Техническое оснащение кондитерского цеха
Спасибо за мир!
Презентация на тему Награды Великой Отечественной войны
Стандартизация, основные понятия и определения
Mariana Trench
Николай Федорович Ватутин
заповедники россии
Презентация на тему Русская архитектура в XVII веке
Рисование в нетрадиционной технике
A real professional. What does it mean?