БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Краткое изложение стандартов:
ГОСТ 7.80–2000. СИБИД. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления: Введ. 2000-07-01. - М.: Госстандарт России; Изд-во стандартов, 2000. – 32 с.
ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления: Введ. 2002-07-01.- Минск: Изд-во стандартов, 2001. – 20 с.
ГОСТ 7.1 – 2003. СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание: Общие требования и правила составления. Библиографическая запись. Библиографическое описание: Введ. 2004-07-01.- М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов, 2004. – 112 с.

На каждый источник информации (документ) составляется библиографическая запись, которая включает в себя заголовок и библиографическое описание.
Источником сведений является Титульный лист

Схема областей и элементов библиографической записи отдельного документа
Заголовок записи. Основное заглавие [Общее обозначение материала] : сведения, относящиеся к заглавию / первые сведения об ответственности; последующие сведения об ответственности. - сведения об издании. - специфические сведения о документе. - Место издания: Издатель, Дата издания. - специфическое обозначение материала и объем. - (Область серии).
все обязательные элементы подчеркнуты

1. ЗАГОЛОВОК
В заголовке приводят имя автора. При наличии двух и трех авторов, как правило, указывают имя первого. Если авторов четыре и более, то заголовок не применяют (т.е. авторы не указываются). Сведения об авторах помещают в библиографическом описании документа в сведениях об ответственности (см. далее)
Общепринятым является указание на
1-ом месте фамилии, а затем инициалов

Примеры
Семенов А. И.
Петров-Водкин К. С.
Сент-Экзюпери Антуан де.

2. Библиографическое описание
Содержит библиографические сведения о документе, приведенные по определенным правилам, устанавливающим порядок следования областей и элементов, и предназначенные для идентификации и общей характеристики документа

Все сведения о документе делятся на области описания и имеют предписанную обязательную пунктуацию
Области и элементы приводят в библиографическом описании в установленной последовательности. Правила являются общими для всех документов.

В состав библиографического описания входят следующие области:
1. область заглавия и сведений об
ответственности
2. область издания
3. область специфических сведений
4. область выходных данных
5. область физической характеристики
6. область серии
7. область примечания

Пунктуация в библиографическом описании выполняет две функции – обычных грамматических знаков препинания и знаков обязательной пунктуации. Обязательная пунктуация (условные разделительные знаки) способствует распознаванию отдельных элементов в описаниях.
Пунктуация предшествует элементам и областям или заключает их. Ее употребление не связано с нормами языка.

Знаки обязательной пунктуации:
. – точка и тире.
. точка
, запятая
: двоеточие
; точка с запятой
…многоточие
/косая черта
//две косые черты
( )круглые скобки
[ ]квадратные скобки
+ знак плюс
= знак равенства
Каждой области описания, кроме первой, предшествует знак точка и тире, который ставится перед первым элементом области.

2.1 Область заглавия и сведений об ответственности
Заглавие
Основное заглавие приводят в том виде, в каком оно дано в источнике информации, в той же последовательности и с теми же знаками
Если в данном источнике информации (документе) имеется несколько заглавий на одном языке, то в качестве основного в описании приводят заглавие, выделенное полиграфическим способом. При отсутствии этого признака приводят первое из последовательно расположенных заглавий

Общее обозначение материала
Общее обозначение материала определяет класс материала, к которому принадлежит объект описания.
Для этого используются следующие термины:
- изоматериал
- карты
- ноты
- текст
- электронный ресурс и др.
Из вышеперечисленных терминов выбирают один.
Слово [текст] допустимо опускать. Общее обозначение материала приводят сразу после основного заглавия с прописной буквы в квадратных скобках. Слова не сокращают.

Примеры
Размышления о гуманной педагогике [Текст]
Библейские сюжеты [Электронный ресурс]
Государства Европы [Карты]
Ave Maria [Ноты]

Сведения, относящиеся к заглавию
Содержат информацию, раскрывающую и поясняющую основное заглавие, в том числе другое заглавие, сведения о виде, жанре, назначении произведения, указание о том, что документ является переводом с другого языка, и т. п. Им предшествует знак двоеточие
Основы педагогики [Текст] : введение в прикладную философию
Музыка Вены [Ноты] : пьесы для юных пианистов

Сведения об ответственности
Содержат информацию о лицах (авторах, художниках, составителях и пр.) и организациях, участвовавших в создании.
Первым сведениям об ответственности предшествует знак косая черта; последующие группы сведений отделяют друг от друга точкой с запятой.
Однородные сведения внутри группы отделяют запятыми. Имя автора, приведенное в заголовке, повторяется в данной области. Также в эту область включаются остальные авторы, не включенные в заголовок.

Примеры
Комедии и трагедии / Уильям Шекспир ; пер. с англ. О. Сороки
Гессен С. И. Основы педагогики: введение в прикладную философию / С. И. Гессен; отв. ред. и сост. П. В. Алексеев

При наличии информации о четырех и более лицах и (или) организациях в описании могут быть приведены сведения обо всех лицах и (или) организациях, указанных в источнике информации. При необходимости ограничиваются указанием первого из каждой группы с добавлением в квадратных скобках сокращения «и другие» [и др.].
/ авт. карты и указ. В. К. Бронникова [и др.]; отв. ред. А. А. Лютый [и др.]

2.2. Область издания
Область содержит информацию переизданиях и особенностях данного издания
Сведения об издании приводят в формулировках и в последовательности, имеющихся в данном документе
. – 10-е изд.
. – Изд. 7-е
. – 2-я ред.
Также приводят дополнительные сведения об издании, если они указаны в документе.
. – 7-е изд., испр. и доп.

2.3 Область специфических сведений
Область применяется при описании объектов, являющихся особым типом публикации или размещенных на специфических носителях. К ним относятся картографические, нотные документы, электронные и другие ресурсы.
При описании нотных документов в области специфических сведений приводят сведения о форме изложения нотного текста: партитуре, партиях (голосах).
При описании электронных документов включают обозначение ресурса - "электронные данные" ("electronic data"), "электронные программы" ("electronic progr.") и т.п., а также его объем - (3 файла), (1 file) и т.д.

Примеры
Второй квартет [Ноты] : для 2 скрипок, альта и виолончели / А. Бертрам. – Партитура
Полуянов В. Б. Теория и практика маркетинга в управлении профессиональным образованием [Электронный ресурс]: дис… д-ра пед. наук: 13.00.01 / Полуянов Валерий Борисович. – Электрон. дан. и прогр. – М., 2001. – 1 электрон.опт.диск (CD-Rom)

2.4 Область выходных данных
Область содержит сведения о месте и времени публикации. Эту область можно схематично представить схемой:
М.: И, Г.
(М - это место издания, И – издательство или издатель, Г – год издания).
Если указано несколько мест издания, приводят название, выделенное полиграфическим способом или указанное первым и добавляют [и др.]
. – СПб. [и др.]
Могут быть приведены названия второго и последующих мест издания, отделяемые друг от друга точкой с запятой.
. – М. ; СПб.

Название издательства
. – Смоленск: СПК

Дата издания
год публикации документа, ему предшествует запятая.
, 2002

2.5 Область физической характеристики
Количество страниц в данном документе с указанием имеющихся иллюстраций, фотографий, таблиц, нот и др.
Сведениям об иллюстрациях и др. предшествует двоеточие. Каждые последующие сведения отделяют от предыдущих запятой.
. – 132 с. : цв. ил.

2.6 Область серии
Данные сведения помещаются в круглые скобки.
. – (Известия высших учебных заведений) . – (Пед. психология)
В описание включается основное заглавие серии, его порядковый номер (если есть)- ему предшествует знак точка с запятой
. – (Известия высших учебных заведений ; вып. 2)

3. Библиографическое описание многотомных изданий
В качестве основного заглавия приводят общее заглавие многотомного документа.
В сведениях, относящихся к заглавию, приводят данные о количестве томов, которое предусмотрено при создании документа.
Русские писатели 20 века: биогр. слов. : в 4 т.
Затем указывается номер тома. Если обозначено заглавие тома, то оно указывается. Основному заглавию предшествует двоеточие.
Т. 3 : Проблемы управления
Дальнейшие сведения описываются по общим правилам.

Примеры
Запорожец А. В. Избранные психологические труды: в 2 т. Т.1: Психическое развитие ребенка / А. В. Запорожец. - М.: Педагогика, 1986. – 320 с.
Народные русские сказки А. Н. Афанасьева: в 5 т. Т. 4: Русские народные легенды. – М.: Терра, 2000. – 316 с. : ил.

Описание официальных и нормативных документов
При описании нормативных и официальных документов обязательно указывается название документа, вид, принимающий орган, дата принятия и номер.
Семейный кодекс Российской Федерации: федер. закон : принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по состоянию на 3 янв. 2001 г. – СПб. : Стаун-кантри, 2001. – 94 с.

Схема описания электронных ресурсов на физическом носителе (CD)
Заголовок. Основное заглавие [Электронный ресурс] / сведения об ответственности. - сведения об издании. - Место издания (изготовления): Имя издателя (изготовителя), дата. - Специфическое обозначение материала и объем. - Системные требования.

Схема описания электронных публикаций в Интернете
Заголовок. Основное заглавие [Электронный ресурс]: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности — Место издания, дата. — Режим доступа:
Образование: исследовано в мире [Электроный ресурс] / Рос. акад. образования. - М.: OIM.RU, 2000-2001. — Режим доступа: http://www.oim.ru.

ІІ. Аналитическое
библиографическое описание (на журнальные и газетные статьи, части из сборников)
Включает:
I часть - Сведения о статье;
* соединительный элемент;
II часть - Сведения об источнике, где взята статья;
* сведения о местоположении статьи в документе.

Схема аналитического библиографического описания
Сведения о составной части документа // Сведения об идентифицирующем документе. – Сведения о местоположении составной части в документе.

Источниками информации о статье из документа являются первая и последняя страницы
Перед сведениями о документе, в котором помещена статья, применяют соединительный элемент: знак две косые черты с пробелами до и после него.
В аналитическом библиографическом описании допускается точку и тире между областями заменять точкой.
Емельянова Е. Формирование профессио-нальной направленности у студентов педагогических вузов / Е. Емельянова, М. Кривощекова // Дошкольное воспитание.- 2007. - № 10. – С. 91-96.

Библиографическое описание самого документа, в котором помещена статья, приводится в соответствии с общими правилами, с учетом следующих особенностей:
Слишком длинное заглавие допускается сократить, опустив его часть, при этом опущенную часть обозначают многоточием.
Основное заглавие документа сокращают, если это типовое заглавие многотомного или продолжающегося документа
Полн. собр. соч.
Избр. тр.

Сведения, относящиеся к заглавию, приводят лишь в тех случаях, когда есть необходимость его уточнить.
При описании документа обязательно приведение первых сведений об ответственности. Последующие сведения об ответственности приводят в тех случаях, если они необходимы
Колесникова И. А. О критериях гуманизации образования / И. А. Колесникова // Гуманизация образования: Теория. Практика / под ред. В. Г. Воронцовой.
Сведения об издании обязательны для включения в описание идентифицирующего документа.
Цивилизация Запада в ХХ веке / Н. В. Шишова [и др.] // История и культурология : учеб. пособие для студентов. – 2-е изд., доп. и перераб.

В области выходных данных, как правило, приводят место и год публикации, название издательства не приводят.
Местоположение составной части, как правило, обозначается нумерацией страниц «от и до». Нумерации предшествует сокращенное обозначение слова страница («С.»), между первой и последней страницами ставят знак тире.
С. 17–28

Примеры
Лернер П. С. Проектирование образовательной среды по формированию профориентационно значимых компетентностей учащихся / П. С. Лернер // Школьные технологии. – 2007. - № 5. – С. 86-92.
Лыкова В. Я. Ценностные ориентиры в современном воспитании / В. Я. Лыкова // Аксиология современного воспитания в системе непрерывного образования: материалы международной научно-практической конференции: в 2 ч. – Смоленск, 2004. – Ч.1. – С. 75-82.