ЦЕЛЬ УРОКА: Пройдем по знакомым страницам, Одну за другою решая задачи. Все, что скопили мы все по крупицам, В связях, в единстве, во в

Обобщающий урок по теме: "Соотношения между сторонами
и углами треугольника".

ЦЕЛЬ УРОКА:
Пройдем по знакомым страницам,
Одну за другою решая задачи.
Все, что скопили мы все по крупицам,
В связях,
в единстве,
во всей широте,
Глубине,
красоте осознаем.

450
800
550

СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ТРЕУГОЛЬНИК СО СТОРОНАМИ:
3; 4; 5;
1,2; 1; 2,4 ?

В равнобедренном треугольнике одна сторона 8 см, а другая 2 см. Какая из них является основанием?

В треугольнике против большей стороны
Каждая сторона треугольника
лежит больший угол.
В треугольнике против большего угла
меньше суммы двух других сторон.
лежит большая сторона.
В прямоугольном треугольнике
треугольник равнобедренный.
гипотенуза больше катета.
Если два угла треугольника равны, то

СРАВНИТЕ УГЛЫ ТРЕУГОЛЬНИКА НА РИСУНКЕ.

ДАНО: ∆АВС, АВ=ВС.
Точка N принадлежит АС
ДОКАЗАТЬ, что ВN<ВС

ОТВЕТЫ
1 вариант
Зеленые карточки
В > C > A
C не может быть тупым
2. а) 6 см; 4 см; 4 см.
б) 4 см; 6 см; 6 см.
Синие карточки
30 см
Красные карточки
2. а) 11 см; 11 см; 23 см
б) 19 см; 19 см; 7 см.
2 вариант
Зеленые карточки
AB=BC
8 см
Синие карточки
12 см – боковая сторона
21 см – основание
Красные карточки
2. а) 4 см; 19 см; 19 см
б) 9 см; 24 см; 9 см.