Целеполагание и рефлексия как элементы технологии эвристического обучения

Содержание

Слайд 2


Целеполагание — процесс определения целей, идеально представленного результата

Целеполагание

Целеполагание — процесс определения целей, идеально представленного результата Целеполагание

Слайд 3

Группы целей

организационно-деятельностные
познавательные
творческие
предметные
ичностные

Группы целей организационно-деятельностные познавательные творческие предметные ичностные

Слайд 4

SMART- критерии целей

конкретность
измеримость
достижимость
значимость
согласованность по времени

SMART- критерии целей конкретность измеримость достижимость значимость согласованность по времени

Слайд 5

Рефлексия

процесс и результат фиксирования участниками педагогического процесса состояния своего развития, саморазвития и

Рефлексия процесс и результат фиксирования участниками педагогического процесса состояния своего развития, саморазвития и причин этого
причин этого

Слайд 6

Виды рефлексии

По времени

входящая
промежуточная
итоговая

Виды рефлексии По времени входящая промежуточная итоговая

Слайд 7

рефлексия настроения и эмоционального состояния
рефлексия содержания учебного материала
(продолжи фразу)
рефлексия деятельности

Виды рефлексии

рефлексия настроения и эмоционального состояния рефлексия содержания учебного материала (продолжи фразу) рефлексия деятельности Виды рефлексии

Слайд 8

Рефлексивный экран

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…

теперь я могу…
я

Рефлексивный экран сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания…
почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…

Слайд 9

Анкета как рефлексия

1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня

Анкета как рефлексия 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я
показался 4.За урок я
5.Мое настроение
6.Материал урока мне был
7.Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным
интересно / не интересно

Слайд 10

Лестница успеха


Лестница успеха

Слайд 11

Синквейн

1 строка – заголовок, ключевое слово, понятие, тема синквейна, в форме существительного.
2

Синквейн 1 строка – заголовок, ключевое слово, понятие, тема синквейна, в форме
строка – два прилагательных.
3 строка – три глагола.
4 строка – фраза, характеристика понятия.
5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.

Слайд 12

Герб достижений

Об этом я уже знал

Это мне пригодится

На уроке я понял

Это было

Герб достижений Об этом я уже знал Это мне пригодится На уроке
полезно
Имя файла: Целеполагание-и-рефлексия-как-элементы-технологии-эвристического-обучения.pptx
Количество просмотров: 220
Количество скачиваний: 0