Слайд 2Определим цели урока
Что знаем?
Что хотим узнать?

Слайд 3Назовите мне природные условия, необходимые для образования государства.

Слайд 4Река Янцзы.
Протяженность - 6300 км.
Как может звучать перевод названия реки?
Янцзы – длинная река.

Слайд 5река Хуанхэ.
Подумайте, что может означать ее название?

Слайд 6Конфуций – китайский мудрец.

Слайд 7П.2 – определим, что почитали китайцы.
Уважение к родителям и страшим.
Сверхъестественное: боги, духи,

драконы, небо.
Слайд 9Обратите внимание на китайское письмо. Сравните с египетским.

Слайд 10Подумайте, как бы поступили китайцы.

Слайд 11При входе в дом, китаец снимает обувь или нет? –с.102
Китайская обувь.

Слайд 12Мог ли китаец выйти на улицу с распущенными волосами? – с.103

Слайд 14Определим цели урока
Что знаем?
Что хотим узнать?
