Слайд 2Определим цели урока
Что знаем?
Что хотим узнать?
Слайд 3Назовите мне природные условия, необходимые для образования государства.
Слайд 4Река Янцзы.
Протяженность - 6300 км.
Как может звучать перевод названия реки?
Янцзы – длинная река.
Слайд 5река Хуанхэ.
Подумайте, что может означать ее название?
Слайд 6Конфуций – китайский мудрец.
Слайд 7П.2 – определим, что почитали китайцы.
Уважение к родителям и страшим.
Сверхъестественное: боги, духи,
драконы, небо.
Слайд 9Обратите внимание на китайское письмо. Сравните с египетским.
Слайд 10Подумайте, как бы поступили китайцы.
Слайд 11При входе в дом, китаец снимает обувь или нет? –с.102
Китайская обувь.
Слайд 12Мог ли китаец выйти на улицу с распущенными волосами? – с.103
Слайд 14Определим цели урока
Что знаем?
Что хотим узнать?