Чистота –залог здоровья

«ЗДОРОВЬЕ—ЭТО ДРАГОЦЕННОСТЬ
(И ПРИ ЭТОМ ЕДИНСТВЕННАЯ)
РАДИ КОТОРОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО
СТОИТ НЕ ТОЛЬКО НЕ ЖАЛЕТЬ
ВРЕМЕНИ, СИЛ, ТРУДОВ
И ВСЯЧЕСКИХ БЛАГ,
НО И ПОЖЕРТВОВАТЬ РАДИ НЕГО
ЧАСТИЦЕЙ САМОЙ ЖИЗНИ,
ПОСКОЛЬКУ ЖИЗНЬ БЕЗ НЕГО СТАНОВИТСЯ НЕСТЕРПИМОЙ И УНИЗИТЕЛЬНОЙ»
М. МОНТЕНЬ.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, ЗАБОТЛИВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ. ПРИВИВАТЬ ЖЕЛАНИЕ БЫТЬ ОПРЯТНЫМ, ЧИСТЫМ, АККУРАТНЫМ.
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ: РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ РАБОТАТЬ СООБЩА, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС.
ОБУЧАЮЩИЕ ЗАДАЧИ: ФОРМИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В СОБЛЮДЕНИИ НАВЫКОВ ГИГИЕНЫ И ОПРЯТНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ. СПОСОБСТВОВАТЬ УМЕНИЮ НАЗЫВАТЬ СРЕДСТВА ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ

ВСЕ МЫ: И РОДИТЕЛИ, И ПЕДАГОГИ, ХОТИМ ВИДЕТЬ НАШИХ ДЕТЕЙ ЗДОРОВЫМИ, СОБЛЮДАЮЩИМИ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, ЗАНИМАЮЩИМИСЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ, АКТИВНО ПОЗНАЮЩИМИ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ПРИНИМАЮЩИМИ И ПОДДЕРЖИВАЮЩИМИ ЦЕННОСТИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.
НАВЕРНОЕ, НЕТ НА СВЕТЕ ТАКОГО ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ БЫ НЕ СЛЫШАЛ ФРАЗУ: «РУКИ МОЙ ПЕРЕД ЕДОЙ». ОДНАКО, ЭТУ ПРОЦЕДУРУ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНЯТЬ В ТЕЧЕНИИ ДНЯ НАМНОГО ЧАЩЕ, НЕ ТОЛЬКО ПЕРЕД ПРИЁМОМ ПИЩИ, НО И ПОСЛЕ УЛИЦЫ, ПОЕЗДОК В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ. ТЕМ БОЛЕЕ ЭТО ТАК АКТУАЛЬНО СЕЙЧАС В НАШЕ НЕСПОКОЙНОЕ ВРЕМЯ. ПРОЦЕДУРА МЫТЬЯ РУК В ЖИЗНИ РЕБЁНКА ДОЛЖНА БЫТЬ СВОЕОБРАЗНЫМ РИТУАЛОМ, КОТОРЫЙ ПОВТОРЯЕТСЯ ИЗО ДНЯ В ДЕНЬ, ТАКИМ ЖЕ ЕСТЕСТВЕННЫМ, КАК И ОДЕВАНИЕ, КУПАНИЕ ИЛИ ПРИЁМ ПИЩИ. НЕОБХОДИМО НЕ ТОЛЬКО НАУЧИТЬ РЕБЁНКА МЫТЬ РУКИ, НО И РАССКАЗАТЬ О ВСЕЙ ВАЖНОСТИ ЭТОЙ ПРОЦЕДУРЫ. И СДЕЛАТЬ ЭТО МОЖНО В ИГРОВОЙ ФОРМЕ, СОПРОВОЖДАЯ СВОЙ РАССКАЗ НАГЛЯДНЫМ ПОКАЗОМ И ОДНОВРЕМЕННО ВЫПОЛНЯЯ С РЕБЁНКОМ ТВОРЧЕСКУЮ РАБОТУ.

НАЧАТЬ МОЖНО С ЧТЕНИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ:
«МЫШКА ПЛОХО ЛАПКИ МЫЛА:
ЛИШЬ ВОДИЧКОЮ СМОЧИЛА,
МЫЛИТЬ МЫЛОМ НЕ СТАРАЛАСЬ,
И НА ЛАПКАХ ГРЯЗЬ ОСТАЛАСЬ
ПОЛОТЕНЦЕ В ЧЕРНЫХ ПЯТНАХ!
КАК ЖЕ ЭТО НЕПРИЯТНО!
ПОПАДУТ МИКРОБЫ В РОТ
МОЖЕТ ЗАБОЛЕТЬ ЖИВОТ
ТАК ЧТО, ДЕТИ, ВЫ СТАРАЙТЕСЬ,
ЧАЩЕ С МЫЛОМ УМЫВАЙТЕСЬ!
НАДО ТЁПЛОЮ ВОДОЙ
РУКИ МЫТЬ ПЕРЕД ЕДОЙ!»

РУКИ – НАШ ГЛАВНЫЙ ПРИБОР, КОТОРЫЙ МЫ ПОСТОЯННО ПРИМЕНЯЕМ В БЫТУ. МЫ БЕРЕМСЯ ЗА САМЫЕ РАЗНЫЕ ПРЕДМЕТЫ: ДВЕРНЫЕ РУЧКИ, ПОРУЧНИ, ДЕНЬГИ, КОМПЬЮТЕРНУЮ МЫШЬ, ИГРУШКИ
- А ВЫ, ЧТО ТРОГАЛИ НА ПРОГУЛКЕ СВОИМИ РУКАМИ, С ЧЕМ ИГРАЛИ?
- А ВЕДЬ ВСЕ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ НА УЛИЦЕ СОВСЕМ НЕ СТЕРИЛЬНЫЕ, НА НИХ НАХОДЯТ ПРИСТАНИЩЕ ТЫСЯЧИ БОЛЕЗНЕТВОРНЫХ МИКРООРГАНИЗМОВ. ПРИКАСАЯСЬ К ЭТИМ ЗАГРЯЗНЕННЫМ ВЕЩАМ, МЫ ПЕРЕНОСИМ ЧАСТЬ МИКРОБОВ НА РУКИ. ЕСЛИ НАШИ РУКИ ПОСМОТРЕТЬ ЧЕРЕЗ МИКРОСКОП, ТО МЫ УВИДИМ МНОЖЕСТВО МИКРОБОВ.
ВСЕ БОЛЕЗНИ У РЕБЯТ,
ОТ МИКРОБОВ, ГОВОРЯТ.
ЧТОБ ВСЕГДА ЗДОРОВЫМ БЫТЬ
НАДО С МЫЛОМ И ВОДОЙ ДРУЖИТЬ.
СЕЙЧАС МЫ ПОСМОТРИМ, КАК МОЖНО БОРОТЬСЯ С МИКРОБАМИ. ВЫПОЛНИМ ИНТЕРЕСНУЮ ТВОРЧЕСКУЮ РАБОТУ

1. ПРИГОТОВИТЬ ЦВЕТНУЮ БУМАГУ, НОЖНИЦЫ, КЛЕЙ, НИТКИ, КАРАНДАШ

2. ОБВЕСТИ ЛАДОШКИ РЕБЕНКА НА ЛИСТ БУМАГИ И ВЫРЕЗАТЬ
3. ТАКЖЕ ВЫРЕЗАТЬ ШАБЛОН КРАНА, КАПЕЛЕК ВОДЫ И МИКРОБОВ

4. НАКЛЕИВАЕМ НА ЛИСТ БУМАГИ ШАБЛОН ЛАДОШЕК И КРАН
5. ДЕЛАЕМ ОТВЕРСТИЕ В КРАНЕ И ПРОДЕВАЕМ ТРИ ДЛИННЫЕ НИТКИ
6. НА НИТКИ НАКЛЕИВАЕМ МИКРОБЫ И КАПЛИ ВОДЫ

7. МАКЕТ ГОТОВ
8. ПОТЯНИТЕ ВНИЗ ЗА НИТКИ И ПОКАЖИТЕ РЕБЕНКУ КАК МИКРОБЫ СМЫВАЮТСЯ С РУК

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О НЕБОЛЬШИХ ПОГОВОРКАХ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ЗАПОМНИТЬ МАЛЫШУ, В КАКИХ СЛУЧАЯХ РУКИ НАДО ВЫМЫТЬ, НАПРИМЕР:
«РУКИ МОЙ ПЕРЕД ЕДОЙ»,
«ЕСЛИ ТЫ ПРИШЁЛ ДОМОЙ, РУКИ С МЫЛОМ СРАЗУ МОЙ!»,
«БЫТЬ ГРЯЗНУЛЕЙ НЕ ГОДИТСЯ, БУДЕМ РУКИ МЫТЬ ВОДИЦЕЙ».

МОЖНО РАЗУЧИТЬ С ДЕТЬМИ ТАКИЕ ПОТЕШКИ:
ЗНАЕМ, ЗНАЕМ – ДА-ДА-ДА! В КРАНЕ ПРЯЧЕТСЯ ВОДА! ВЫХОДИ, ВОДИЦА! МЫ ПРИШЛИ УМЫТЬСЯ! ЛЕЙСЯ ПОНЕМНОЖКУ ПРЯМО НА ЛАДОШКУ! БУДЕТ МЫЛО ПЕНИТЬСЯ И ГРЯЗЬ КУДА-ТО ДЕНЕТСЯ!
«МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ, МЫЛОМ БЕЛЫМ,
ПРОПАДУТ МИКРОБЫ НАВСЕГДА
ЗАЩИЩАЮТ ТЕЛО, ТЕЛО, ТЕЛО
СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ, МЫЛО И ВОДА!»
БУЛЬ-БУЛЬ-БУЛЬ ЖУРЧИТ ВОДИЦА, ВСЕ РЕБЯТА ЛЮБЯТ МЫТЬСЯ. РУКИ С МЫЛОМ МЫ ПОМЫЛИ, НОС И ЩЕКИ НЕ ЗАБЫЛИ, ВОТ МЫ ЧИСТЫЕ КАКИЕ.
РУКИ НАДО ЧИСТО МЫТЬ, РУКАВА НЕЛЬЗЯ МОЧИТЬ.
ВОДИЧКА, ВОДИЧКА, УМОЙ МОЕ ЛИЧИКО, ЧТОБЫ ГЛАЗКИ БЛЕСТЕЛИ, ЧТОБЫ ЩЕЧКИ КРАСНЕЛИ, ЧТОБ СМЕЯЛСЯ РОТОК, ЧТОБ КУСАЛСЯ ЗУБОК.