Слайд 3 ГЛАГОЛ
Часть речи
Обозначаю действие
предмета
Я Отвечаю на вопросы: что
делает?
что сделает? и др.
Изменяюсь по временам, числам,
лицам, родам ( в прошед. вр.)
Имею начальную форму
В предложении чаще бываю
сказуемым
Слайд 4 Словарная работа
Много ( ) – добра не видать.
Не спеши (
), торопись делом.
За двумя ( ) погонишься, ни одного не поймаешь.
Кто ( ) солгал, тому и ( ) не поверят.
Не ( ) красит человека, а его добрые дела.
Доброе братство дороже ( ).
Слайд 5Словарная работа (проверка)
Много (желать ) – добра не видать.
Не спеши ( языком),
торопись делом.
За двумя (зайцами) погонишься, ни одного не поймаешь.
Кто (вчера) солгал, тому и (завтра) не поверят.
Не (одежда) красит человека, а его добрые дела.
Доброе братство дороже (богатства ).
Слайд 6Старая дружба в огне не горит
и в воде не тонет.
Слайд 7 Что делать? Что сделать?
1. Прошу 2. Терплю
3. Соберу 4. Пойму
5.
Бегу 6. Тру
7. Подниму 8.Ловлю
9. Берегу.
Слайд 9Составьте пословицы.
Сядем рядком, лень портит.
Терпение и труд робкий теряет.
Труд кормит, всё перетрут.
Кто
много видел и тот много знает.
слышал,
Смелый находит, поговорим ладком.
Слайд 10 Проверка
Смелый находит, поговорим ладком.
Сядем рядком, лень портит.
Терпение и труд робкий теряет.
Труд
кормит, всё перетрут.
Кто много видел и тот много знает.
слышал,