Содержание
- 2. Дать понятие об амфотерности, амфотерных оксидах и гидроксидах, переходных металлах; Повторить, закрепить и развить знания о
- 3. Основные классы сложных веществ (повторение) Генетическая связь (повторение) Лабораторная работа Понятие амфотерности. Амфотерные оксиды и гидроксиды
- 4. Основные классы сложных веществ: Вещества Кислоты Основания Оксиды Соли
- 5. Оксиды – это сложные вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых – кислород со
- 6. Задание 1 Выберите из списка веществ оксиды: H2O, CO2, P2O5, WO3 Fe2O3 SO3, CaCl2, SCl6, CuO,
- 8. Основания – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и связанных с ними одного или нескольких
- 9. Щелочи образованы металлами I группы гл. подгруппы, II группы главной подгруппы (кроме Be) NaOH – гидроксид
- 10. Кислоты – это сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов водорода и кислотных остатков. Кислородосодержащие кислоты:
- 11. Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков Соли KNO3 NaCl CuSO4
- 12. Распределите вещества по классам
- 13. Задание 2 Распределите вещества по классам: H2S, SO3, CuSO4, FeCl3, KOH, Na2O, Al(OH)3, K3PO4, FeS, Al2(SO4)3,
- 14. Проверьте себя:
- 15. М Основание нм Кислота (кислородосодержащая) Генетическая связь Основный оксид Кислотный оксид Соль
- 16. CaO Ca(OH)2 P2O5 H3PO4 P Ca Генетическая связь Ca3(PO)4
- 17. Получение гидроксида алюминия В 2 пробирки налейте по 1 мл раствора соли алюминия В обе пробирки
- 18. Доказательство амфотерности: 1.Взаимодействие с кислотами В одну пробирку с осадком прилейте раствор соляной кислоты. 2.Взаимодействие со
- 19. Что наблюдали? Осадки гидроксида алюминия в обеих пробирках растворяются. Вывод: гидроксид алюминия проявляет свойства оснований, взаимодействуя
- 20. Гидроксид – вещество, где есть гидроксогруппа -ОН O HNO3 H – O - N O H2SO4
- 21. Гидроксид алюминия можно записать как основание и как кислоту Al(OH)3 = H3AlO3 AlO3H3 = = Кислота
- 22. Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 +3H2O H3AlO3 + 3NaOH = Na3AlO3+3H2O Хлорид алюминия Алюминат натрия Запишите
- 23. Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O Al2O3 + 3NaOH = Na3AlO3 + 3H2O Как основный
- 24. Амфотерные Оксиды металлов (с.о. +2,+3,+4)
- 25. Амфотерные гидроксиды
- 26. Какие из групп веществ проявляют амфотерные свойства? Ca(ОН)2, Cu(ОН)2, NaОН, Fe(OН)2 Fe2O3, Al2O3, Fe(OН)3 , ZnO,
- 27. Допишите уравнение реакции: Zn(OH)2 + 2NaOH в результате образуются Na2ZnO2 + 2H2O Zn(OH)2 + Na2O ZnSO4
- 28. Совершенно верно!!!
- 29. Подумай ещё немного!
- 31. Скачать презентацию




























Строение и работа сердца 8 класс
Путешествие по городу Пензе
Маркетинговые исследования лекарственных средств, применяемых при герпетической инфекции
МОУ СОШ №7 с.Старомарьевка Граческого района Ставропольского края
Презентация на тему Сопровождение детей с ОВЗ
Учебный проект про Кемеровскую область
Социальные конфликты. Избегание
Предмет и задачи дисциплины. Назначение, устройство, параметры, особенности применения резисторов
Презентация на тему Задачи на дроби
Чехов и медицина
Спільнота професіоналів
Обмерные работы (содержание, цель, документация, примеры)
Презентации на заказ
Red Book of Udmurtia
Дифференциальная диагностика заболеваний, протекающих с лихорадкой
V-я научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» Переход регионального телевиден
1-high
Тема работы МО: «Активизация познавательной деятельности учащихся в условиях гуманизации и информатизации образовательного проц
Катеринин хлебушек
Урок русского языка на тему«Главные члены предложения». Закрепление.
Предложение компании «Дигси»по автоматизации складского учета.
Религия, религиозные организации, их роль в жизни современного общества. Свобода совести
Пересечение плоскостей. Пересечение прямой и проецирующей плоскости
Фёдор Михайлович Достоевский 1821-1881
Основные направления и приоритеты государственной аграрной политики на 5-летний период Начальник отдела целевых программ и ин
Создание продающих сайтов в Перми. Web-студия “Lopije”
Алмазы живописи
CTCS Logistics's business review Q4 2020 - Q1 2021