Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в Пермском крае

Дети с ОВЗ инвалидностью

Статистика, 2021г.
25 203
в системе школьного образования
304 группы компенсирующей направленности
1079 групп комбинированной– направленности
33 561
(ОВЗ, в т.ч. с инвалидностью)
9 493
в системе дошкольного образования
40 школ для обучающихся с ОВЗ + 493 школы – инклюзивное обучение

Приоритетные направления

Региональный проект «Современная школа»
федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»
2019- 2024г.г.
17 отдельных образовательных организаций Пермского края
Мероприятие: «Обновление материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным программам»

Комната сенсорной интеграции
Учебный кабинет «Технология» для слепых обучающихся (модуль «Массажное дело»)
Зал для занятий адаптированной физической культуры для обучающихся сенсорными нарушениями
Кабинет ЛФК
Оснащение кабинетов

Дистанционное обучение детей-инвалидов
на дому
Центр дистанционного обучения – ГКБОУ «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края»
Более 22 млн.руб. в год
Приобретение специализированного компьютерного оборудования
Пуско-наладочные работы
Обеспечение доступа к сети «Интернет»
Обучение педагогов
Оплата ЭОР
Разработан порядок организации обучения детей-инвалидов на дому
с применением дистанционных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов

Доступная среда
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья
Поставка оборудования для школ, работающих
с детьми с ОВЗ, в 2019 г.
ШКОЛА №132
Г. ПЕРМИ
КРАЕВАЯ ДЕТСКАЯ
КЛИНИЧЕСКАЯ БОЛЬНИЦА
2018 г.
(37,5% от общего числа)
2019 г.
(41,6% от общего числа)
Поставка оборудования для школ, работающих с детьми с ОВЗ, в 2020 г.
2020 г.
60% от общего числа)
2021г. – 14 школ ПК получат новые мастерские и оборудование для коррекционных занятий

Ресурсные классы в общеобразовательных школах

Службы ранней помощи в системе образования (СРП)
Краевая служба ранней помощи (ЦППМСП ПК)
84 отделения СРП на базе детских садов
26 лекотек при детских садах
В 6 районах (Чайковском, Чусовском, Соликамском, Карагайском, Очерском, Краснокамском) реализуются модели межведомственного взаимодействия
Направления работы служб ранней помощи
Задача: Обеспечить раннее выявление отклонений и помощь родителям в развитии детей
2018г. – 620 чел.
2019г. – 232 чел.
2020г. – 260 чел.
2021г. – 270 чел (план)
С 2022г. во все КПК будет включен модуль: «Инклюзивное обучение»
СТАЖИРОВКИ

Модель межведомственного взаимодействия
по организации профориентации учащихся
старших классов, имеющих инвалидность
Министерство
образования и науки
Координация работы профконсультантов
Информирование образовательных учреждений и контроль
Министерство
социального развития
Служба занятости
Школа
Информирование родителей о возможностях службы занятости
Оказание услуги по профориентации
Заключение о профессиональной пригодности, формирование профкарты
Организация информационных встреч с родителями
Анкетирование детей-инвалидов инклюзивных классов
Взаимодействие с профконсультантами
3

Пример профориентационной работы
ГКБОУ «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края»
Система профориентационной деятельности
Профессиональная подготовка в Пермском техникуме промышленных и информационных технологий
Швейное и слесарное дело в рамках адаптированной основной общеобразовательной программы
Профессиональные пробы и практики:
«Плотник», «Штукатур», «Каменщик»,
«Слесарь», «Швея», «Повар»,
«Мастер по обработке цифровой информации»,
«Станочник», «Повар-кондитер» и т. д.
Экскурсии:
завод «Крепеж», НПО «Искра», пожарная часть,
Краснокамская фабрика игрушек, хлебозавод,
Пермская кондитерская фабрика,
швейное предприятие «Синергия», и др.
Индивидуальное сопровождение социальным педагогом, работа с семьями, деловая игра «Город мастеров», защита проектов, сюжетно-ролевые игры на профессиональную тематику, добровольческие акции
7

Пример профориентационной работы
МОУ «Киселёвская общеобразовательная школа-интернат
для обучающихся с ОВЗ» Суксунского района
Система профориентационной деятельности
Профессиональная подготовка обучающихся по профессиям:
«Каменщик», «Штукатур»
«Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»
В рамках системы дополнительного образования:
факультатив «Отделочные работы»
кружки профориентационной направленности
экскурсии на предприятия района
профессиональные пробы
встречи с людьми различных профессий
На учебно-опытном участке учащиеся:
выращивают рассаду цветов, овощные культуры
ухаживают за садом
отбирают и высаживают семенные растения для получения семян
сажают картофель
Школьная мини-ферма
Сельскохозяйственный труд, швейное и столярно-плотничное дело
Профессиональная подготовка в 10-11 классах (лицензия)
Трудовая практика в рамках адаптированной основной общеобразовательной программы
8

Новое в 2021г.
2 ресурсных Центра в рамках проекта «Современная школа» технологической направленности
создание и сопровождение сети центров по обучению длительно болеющих детей (на базе мед.стационаров)
обучение лиц старше 18 лет, находящихся в психоневрологических интернатах
обучение лиц старше 18 лет в школах для обучающихся с ОВЗ