Деление десятичной дроби на десятичную дробь

Содержание

Слайд 2

Деление десятичной дроби на десятичную дробь

Ульянова Антонина Николаевна
МБОУ «Малобуяновская ООШ»
2012г

5 класс

Деление десятичной дроби на десятичную дробь Ульянова Антонина Николаевна МБОУ «Малобуяновская ООШ» 2012г 5 класс

Слайд 3

Цели урока:

1.Обобщить, систематизировать знания и умения, учащихся по теме: «Деление десятичной дроби

Цели урока: 1.Обобщить, систематизировать знания и умения, учащихся по теме: «Деление десятичной
на десятичную дробь». Проверить полноту, глубину и прочность изученных знаний, умений и навыков.
2. Продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать и систематизировать, определять и объяснять понятия, доказывать и опровергать.
3. Воспитывать чувства товарищества, вежливости дисциплинированности, ответственности, честности, аккуратности и добросовестности.

Слайд 4

Лучший математик

Не производя точных вычислений суммы
1,2347+0,3455+2,13547
исключите неверные ответы:
37,15671; 3,71567; 2,61504;

Лучший математик Не производя точных вычислений суммы 1,2347+0,3455+2,13547 исключите неверные ответы: 37,15671; 3,71567; 2,61504; 5,61504.
5,61504.

Слайд 5

Вычислите устно

0,3 * 3=
0,7 * 5=
0,55 * 0=
8 * 0,04=

Вычислите устно 0,3 * 3= 0,7 * 5= 0,55 * 0= 8

0,06 * 4=
1,5 * 6=
2,7 * 10=
3,8 * 100=

0,9
3,5
0
0,32
0,24
9
27
380

Слайд 6

Устно

25,5 : 5=
1,5 : 3=
4,7 : 10=
0,48 : 4=
0,9 : 100=
7 :

Устно 25,5 : 5= 1,5 : 3= 4,7 : 10= 0,48 :
10=
23 : 100=
0,64 : 8=

5,1
0,5
0,47
0,12
0,009
0,7
0,23
0,08

Слайд 7

Вспомним правило деления на десятичную дробь

Вспомним правило деления на десятичную дробь

Слайд 8

Правило деления числа на десятичную дробь

Правило деления числа на десятичную дробь

Чтобы

Правило деления числа на десятичную дробь Правило деления числа на десятичную дробь
разделить число на десятичную дробь, надо:
1. В делимом и делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе.
2. После этого выполнить деление на натуральное число
a) 0,462:4,62=46,2:462=0,1
b) 12,096:2,24=1209,6:224=5,4

Слайд 10

Решите задачу

Никита проехал на поезде 162,5км за 2,6 ч. С какой скоростью

Решите задачу Никита проехал на поезде 162,5км за 2,6 ч. С какой
шел поезд?

422,5

62,5

65

Подумай!

Неверно!

Молодец!

Слайд 11

Задача.

В магазин привезли 2,8 т яблок. До обеда было продано 5/7 этих

Задача. В магазин привезли 2,8 т яблок. До обеда было продано 5/7
яблок. Сколько тонн яблок осталось продать?

0,8

2

3,92

Подумай!

Неверно!

Молодец!

Слайд 12

Работа в парах

Работа в парах

Слайд 13

Ответы:

Ответы:

Слайд 14

Задача.

На автомобильной стоянке стояли 24 автомобиля,
причем легковых автомобилей в три раза больше,
чем

Задача. На автомобильной стоянке стояли 24 автомобиля, причем легковых автомобилей в три
грузовых. Сколько грузовых автомобилей
на стоянке?

4

8

6

Подумай!

Неверно!

Молодец!

Слайд 15

Информация

В нашей стране водится много бобров. Бобер -крупный грызун , ведет полуводный

Информация В нашей стране водится много бобров. Бобер -крупный грызун , ведет
образ жизни, обитает по лесным рекам, сооружает из ила и ветвей домики, поперек реки делает плотины длиной 5 – 6 метров. Узнай массу бобра.

Слайд 16

1657,6

157,6

39,4

100,4

25,1

1657,6

100,4

39,4

157,6

1657,6 157,6 39,4 100,4 25,1 1657,6 100,4 39,4 157,6

Слайд 17

Физкультминутка

Елочки зеленые на ветру качаются,
На ветру качаются, низко наклоняются.
Сколько елочек

Физкультминутка Елочки зеленые на ветру качаются, На ветру качаются, низко наклоняются. Сколько
зеленых, столько сделайте наклонов.
Приседайте столько раз, сколько бабочек у нас.
Сколько беленьких кружков, столько сделайте прыжков.

Слайд 18

Блиц-турнир

.

Знаете ли вы, ребята, что означает словосочетание "блиц-турнир"? Каково происхождение слова

Блиц-турнир . Знаете ли вы, ребята, что означает словосочетание "блиц-турнир"? Каково происхождение
"блиц"? Давайте выясним это с вами вместе.
-Сначала узнайте, из какого языка попало к нам это слово. Для этого найдите значение выражения, а затем по таблице определите нужное слово.

Слайд 19

Задание 1 найдите значение выражения.

7,2 * ( 5,9 + 3,2)

Задание 1 найдите значение выражения. 7,2 * ( 5,9 + 3,2)

Слайд 20

- Теперь, ребята, когда вы узнали, что слово "блиц" пришло к нам

- Теперь, ребята, когда вы узнали, что слово "блиц" пришло к нам
из немецкого языка, давайте определим, что оно означает в переводе на русский язык.

Задание 2 : Упростите выражение
1-й ряд 1)8,3а+1,7а
2)2,5с+1,2+3,6с
2-й ряд 1)71,4b-70,2b
2)8,8+9,7d+2,5d
3-й ряд 1)1,8k+3,2k
2)9,8x+4,5-2,2x

Слайд 22

- Итак, "блиц-турнир" - это молния.
- Вопрос - "блиц" означает, что на

- Итак, "блиц-турнир" - это молния. - Вопрос - "блиц" означает, что
обдумывание вопроса время сокращается в три раза - три вопроса за одну минуту.
- Давайте и мы с вами сыграем в "блиц-турнир".

Слайд 23

Блиц.

1.

2.

3.

Сколько нужно сделать распилов, чтобы распилить бревно на 12 частей?

11.

Ответы (3)

У

Блиц. 1. 2. 3. Сколько нужно сделать распилов, чтобы распилить бревно на
остановки такси стоят 3 машины; три
первые отъезжают. Сколько машин осталось
на месте?

4 минуты.

Яйцо всмятку варится 4 минуты.
А сколько варятся 5 яиц?

Нисколько.

Слайд 24

Задача.

Собственная скорость лодки 22,8 км/ч.
Скорость по течению реки 24,4 км/ч.
Какой путь

Задача. Собственная скорость лодки 22,8 км/ч. Скорость по течению реки 24,4 км/ч.
пройдет лодка против течения за 2,5 ч?

53

57

61

Молодец!

Неверно!

Подумай!

Слайд 25

Найдите корень уравнения.

10-2,4х=3,16

2,85

2,36

5,45

Неверно!

Подумай!

Правильно!

Найдите корень уравнения. 10-2,4х=3,16 2,85 2,36 5,45 Неверно! Подумай! Правильно!

Слайд 26

Округлите

247,356; 4,55; 2,719; 27,54 до десятых

1,3551; 10,081; 76,544; 167,129 до сотых

247,4;

Округлите 247,356; 4,55; 2,719; 27,54 до десятых 1,3551; 10,081; 76,544; 167,129 до
4,6; 2,7; 27,5

1,36; 10,08; 76,54;167,13

Слайд 27

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЕР

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЕР

Слайд 28

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЕР

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЕР

Слайд 29

Итог урока :Тест

1. Значение выражения 0,00047: 0,001 равно:
а)4,7 b)0,00000047 d) 0,004700
2.Площадь

Итог урока :Тест 1. Значение выражения 0,00047: 0,001 равно: а)4,7 b)0,00000047 d)
прямоугольника 9,464 дм . Ширина его 2,6 дм. Длина больше ширины :
a)в 1,4 раза b) в 1,6 раза d)в 1,5 раза
Имя файла: Деление-десятичной-дроби-на-десятичную-дробь.pptx
Количество просмотров: 333
Количество скачиваний: 0