Слайд 2ДЕЛОВАЯ КАРЬЕРА РУКОВОДИТЕЛЯ
В современных условиях серьезное значение приобретает проблема деловой карьеры руководителя
(ее планирование и реализация).Карьера руководителя — это индивидуально осознанные и изменяемые позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении его жизни.
Слайд 3 Основные цели деловой карьеры руководителя
* соответствие профессии и занимаемой должности
уровню самооценки руководителя;
* получение морального удовлетворения;
* уважение со стороны социального окружения (родных, близких, знакомых и др.);
* творческий характер деятельности, возможность достижения определенной степени независимости;
Слайд 4 * достойная оплата управленческого труда;
* наличие свободного времени, позволяющего продолжать активное
обучение и самосовершенствование, воспитание детей, отдых и др.;
* наличие различных льгот, составляющих дополнительный стимул целеустремленной деятельности (см. приложение 10);
* потенциальная возможность достойной жизни после выхода на пенсию.
Слайд 5Важнейшим условием создания благоприятного социально-психологического климата в организации, уверенности каждого работника в
своих возможностях является планирование карьеры сотрудников организации. Планирование карьеры — это система форм, методов и средств организации планомерного и последовательного продвижения и перемещения работников с учетом их интересов, а также потребностей организации.
Слайд 6* определение потребности в работниках как в текущем году, так и на
перспективу;
* прогнозирование перспективной потребности в работниках дефицитных профессий в связи с внедрением новой техники и технологий;
* определение источников удовлетворения потребности в работниках, в том числе за счет работников организации;
Слайд 7* разработку плана (схемы) профессионального продвижения для каждого претендента;
* разработку плана повышения
квалификации работников;
* разработку условий перемещения работников на следующие ступени карьеры (требования к кандидатам, сроки между перемещениями, стаж работы по специальности, уровень общего и профессионального образования, повышение квалификации и др.).
Слайд 8Здоровье руководителя
Деятельность современного руководителя характеризуется чрезвычайно высоким нервным и физическим напряжением. Причинами
профессиональных заболеваний руководителей становятся повышенная нервная возбудимость, нарушение сна, сердечно-сосудистые расстройства. Поэтому считается, что, каким бы сильным ни был человек, его здоровья на управляющей должности хватит не более чем на 8 лет.
Слайд 9Но многие руководители относятся к своему здоровью пренебрежительно, стремясь показать коллективу пример
служебного рвения, не учитывая, что их здоровье является фактором, который в значительной мере определяет эффективность деятельности руководимых ими коллективов. Кроме того, что руководитель должен вести здоровый образ жизни, он должен проходить систематические медицинские обследования. Ведь здоровье высококомпетентного, опытного руководителя — это не только его личное достояние, но и общественная ценность для коллектива, организации и государства
Слайд 10Управленченская деятельность
Управленческая деятельность – это такая модель профессиональной деятельности, нестандартность которой определяется
ее основной и общей задачей – важность совместной организации деятельности других людей в направлении достижения общих целей и задач, а также опорой при этом на принцип иерархии
Слайд 12Помимо всего этого, управленческая деятельность характеризуется комплектом характерных ей отличительных черт:
Слайд 13Критика
Критика - указание на недостатки в том, что было сделано.
Критика отличается по тому,
на что она направлена: на ситуацию, на личность, на высказывания человека или на его действия. Критика может быть открытая и скрытая, в глаза и за спиной, справедливая и нет, деструктивная и конструктивная. Критика бывает поддерживающая и разгромная, общего плана и конкретная, мотивирующая и останавливающая.
Слайд 14Правила эффективной критики
(советы руководителю)
Установление контакта
Не разражайтесь потоком критических замечаний, как только подчиненный
переступит порог вашего кабинета, — советует американский психолог Сью Бишоп. Вначале необходимо провести небольшую вводную беседу.
Слайд 15Позитив + негатив
Большинство людей охотно откликаются на похвалу, признание и поощрение. И
наоборот, любой негатив в свой адрес чаще всего вызывает раздражение и воспринимается в штыки. Если вы сможете предварить негативный разговор каким-либо положительным замечанием об адресате вашей критики или о ваших отношениях с ним, ваша негативная информация с большей вероятностью будет воспринята адекватно.
Слайд 16Отмечайте детали
Детализированная критика оставляет больше возможностей для понимания. Говорите по существу. Избегайте
обобщений и неконкретных замечаний, таких как: «Вы плохо работаете». Лучше прямо сказать сотруднику, что именно он сделал не так. Избегайте критиковать то, что человек не в силах изменить в силу своих очевидных мотивов, жизненных обстоятельств или врожденных недостатков. Такая критика бессмысленна и вызовет лишь озлобленность с его стороны. Вы должны касаться только той части поведения, которую человек способен изменить.
Слайд 17Стереотипы
Избегайте стереотипно-оценочных утверждений, эксплуатирующих возрастные, половые, расовые и проч. предрассудки. Например, таких
как «Ну чего еще можно было ожидать от женщины...» или «Вы ведете себя, как избалованный ребенок...».
Слайд 18Обходитесь без упреков
Грамотная, критика заключается не в упреках и обвинениях, а в
предоставлении людям новой информации о них самих — чтобы они могли принять ее к сведению и в дальнейшем действовать в соответствии с ней. В негативной оценке предыдущей деятельности человек должен видеть не угрозу своему самолюбию, а потенциал для дальнейшего совершенствования. Поэтому опытный руководитель заинтересован, в первую очередь, в конструктивных критических замечаниях, щадящих самолюбие и амбиции подчиненного.
Слайд 19Сочувствуйте
Иногда полезно дать другому человеку понять, что вы можете разделять его чувства.
«Я понимаю, что мои слова могут разочаровать вас, но теперь я не могу рекомендовать вас на повышение, потому что вы...»
Слайд 20Используйте «Мы»-высказывания
Используйте чувство общности: «Мы вместе против данной проблемы...» Однако ответственность за
обратную связь принимайте на себя: «Я решил поговорить с вами откровенно...». Избегайте высказываний типа «Вы всегда...», «У вас постоянно...», «Вам свойственно...». Также не стоит употреблять личностные «Я»-конструкции: «Я хочу, чтобы вы...», «Мне не нравится что вы...», «Мне нужно от вас...». Соотносите сказанное не с вашими личными желаниями, а с интересами дела: «Наша фирма не может себе позволить... иначе мы разоримся...», «Специфика нашей работы такова, что требует...»
Слайд 21Сосредоточьтесь на поведении
Целью критики должно стать поведение человека, а не он сам.
Например: «Почему вы не подготовили отчет вовремя?», а не «Вы очень безалаберный...». Любой человек способен признать, что был неправ в конкретном случае и сделать правильные выводы на будущее, однако агрессивные нападки на его личность моментально вызовут раздражение и психологическое сопротивление. Вместо обсуждения деловых вопросов и конструктивного разговора получится эмоциональное нагнетание ситуации и бесплодный конфликт самолюбий.
Слайд 22Сохраняйте спокойствие
Не позволяйте подчиненному увидеть, что вас беспокоит необходимость высказывать в его
адрес нелицеприятные вещи. Это чревато потерей авторитета руководителя. При необходимости используйте специальные техники расслабления, не допускайте предательских колебаний голоса, помните о контакте глаз и языке жестов, не позволяйте себе злиться и поддаваться приступам застенчивости.
Слайд 23Доносите критику подчиненным с глазу на глаз
Откажитесь от игры на публику.
Чтобы донести важное до человека, вызовите его к себе в кабинет и спокойно побеседуйте о проблеме, решениях и желаемых результатах. Свидетели при критике нужны только в исключительных ситуациях;
Слайд 24Позволяйте сотрудникам раскрыться.
В ходе беседы дайте подчиненному возможность высказать свое видение
данной ситуации и свои пути решения проблемы. При подведении итогов беседы уточните, правильно ли вы друг друга поняли.