Сочинение на лингвистическую тему (подготовка к ГИА (С 2.1))

Содержание

Слайд 2

Обратимся к критериям

Обратимся к критериям

Слайд 3

Обратимся к критериям

Обратимся к критериям

Слайд 4

Обратимся к критериям

Обратимся к критериям

Слайд 5

Обратимся к критериям

Обратимся к критериям

Слайд 6

Повторим теорию

РАССУЖДЕНИЕ – это особый тип речи, в котором наиболее важной частью

Повторим теорию РАССУЖДЕНИЕ – это особый тип речи, в котором наиболее важной
является указание причин или следствий того или иного явления.

Слайд 7

Вспомним структуру сочинения- рассуждения:

Тезис
(положение, которое необходимо доказать)

Аргументы
(доказательства)

Вывод

Вспомним структуру сочинения- рассуждения: Тезис (положение, которое необходимо доказать) Аргументы (доказательства) Вывод

Слайд 8

АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ

Написать вступление (сообщить предварительные сведения о предмете рассуждения)
Выдвинуть тезис (положение,

АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ Написать вступление (сообщить предварительные сведения о предмете рассуждения) Выдвинуть
которое будет доказываться)
Привести аргументы (доказательства) этого тезиса (не менее 2-х) из предложенного текста, которые иллюстрируют различные языковые явления.
Сделать вывод-заключение (должен подтверждать выдвинутый тезис)

Слайд 9

С чего начать сочинение? Варианты вступления

С чего начать сочинение? Варианты вступления

Слайд 10

С чего начать сочинение? Варианты вступления

С чего начать сочинение? Варианты вступления

Слайд 11

Возможные способы развертывания текста-рассуждения

Модель № 1
(объяснение значения тех или иных

Возможные способы развертывания текста-рассуждения Модель № 1 (объяснение значения тех или иных
знаний или речевых умений для грамотного владения русским языком)
1 Определяем проблему
2 Формулирование генерального тезиса
3 Обоснование (аргументация)
4. Вывод .

Слайд 12

Возможные способы развертывания текста-рассуждения

Модель №2
(раскрыть смысловую, стилистическую, художественную роль тех или

Возможные способы развертывания текста-рассуждения Модель №2 (раскрыть смысловую, стилистическую, художественную роль тех
иных языковых явлений в тексте, обосновать их назначение личными примерами)
1 Представьте предмет исследования.
2 Обозначьте проблему. (Наиболее оптимальная форма – с помощью вопроса.)
3 Тезис.
4 Обоснование (аргументация)
5 Вывод.

Слайд 13

РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ

вводные слова: во-первых, во-вторых, следовательно, таким образом, итак, в заключение, как

РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ вводные слова: во-первых, во-вторых, следовательно, таким образом, итак, в заключение,
видим …
союзы: однако, хотя, потому что, так как, для того чтобы…
синтаксические конструкции: итак, можно убедиться в том, что…; таким образом, можно увидеть, что…; в результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что…; примеры из текста стали убедительным доказательством того, что…

Слайд 14

РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ

лексические, местоименные и синонимические повторы: автор – он, Виктор Некрасов, писатель

РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ лексические, местоименные и синонимические повторы: автор – он, Виктор Некрасов,
и т.д.
порядок слов (наиболее важное слово чаще всего ставится в конце предложения)
Помните: ваш ответ на вопрос – гармоничное сочетание анализа и интерпретации текста, а не его пересказ!

Слайд 15

Прочитайте текст

(1) Ролевые компьютерные игры, которых сейчас предостаточно, интересны человеку тем,

Прочитайте текст (1) Ролевые компьютерные игры, которых сейчас предостаточно, интересны человеку тем,
что дают ему, сидящему перед компьютером, иллюзию активных действий, наполненных различными эмоциями. (2) В виртуальном мире игрок способен без особого труда покорить все вершины, не прилагая усилий, добиться того, чего, возможно, не удаётся достичь в реальной жизни.
(3) В средствах массовой информации сегодня нередко прочесть о случаях, когда люди буквально падают от истощения возле компьютера после десятка часов беспрерывного пребывания в виртуальном мире. (4) В правдоподобности таких случаев убеждают откровения заядлых геймеров —игроков от 14 до 35 лет, признающихся в том, что они способны играть сутками, не отходя от машины. (5) Здесь, вероятнее всего, можно говорить либо об игровой зависимости, либо о проблемах личностного характера, когда человек с комплексами предпочитает виртуальный мир реальному, когда ему порой не с кем общаться.
(6) Однако есть немало здоровых, успешных, состоявшихся людей, ежедневно уделяющих онлайн-развлечениям довольно много времени. (7) С чем это может быть связано? (8) Привлекательность этих игр, помимо их замечательных технических характеристик, возможно, обусловили многие факторы. (9) Во-первых, эти игры отвечают духу времени: они такие же динамичные, зажигательные, с элементами агрессии. (10) Во-вторых, они близки человеческой природе: идея о том, чтобы прожить другую, более яркую и насыщенную жизнь, всегда завораживала людей. (11) Кроме того, таким образом может восполняться недостаток так называемого макростресса – напряжения, возникающего под влиянием внешних обстоятельств, которое заставляет человека мобилизовать свои силы и дарит ему ощущение полноты жизни.

Слайд 16

(12) Опасный момент возникает, когда человек чересчур увлекается этими играми. (13) Грань

(12) Опасный момент возникает, когда человек чересчур увлекается этими играми. (13) Грань
между компьютерным и настоящим мирами становится весьма зыбкой, и он перестаёт осознавать, что чем больше времени тратит на игры, тем меньше реализует себя в действительности. (14) И тогда не исключено формирование зависимости, а она игрока не отпустит. (15) Одним словом, компьютерные игры – это палка о двух концах.
(16) И если кто-то из ваших близких слишком, на ваш взгляд, увлёкся онлайн-развлечениями, то можно напомнить ему, что отношение к подобному фанатизму общество выразило весьма хлёсткой фразой: «От компьютерной любви дети не родятся». (17) Да, в киберпространстве обычный человек может стать супергероем, приобрести великолепный дворец, выиграть чемпионат мира, стать гениальным учёным или миллиардером, но эти достижения эфемерны.
(По Ж. Идрисовой)

Слайд 17

Напишите сочинение

Тема сочинения: «Почему вводные слова уместно использовать в тексте-рассуждении?»
Обдумывая

Напишите сочинение Тема сочинения: «Почему вводные слова уместно использовать в тексте-рассуждении?» Обдумывая
ответ на вопрос, внимательно перечитайте текст Ж. Идрисовой. Найдите и приведите 2 примера из прочитанного текста, доказывающие вашу точку зрения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Слайд 18

Сочинение - рассуждение

Вступление
Вводные слова – это слова или сочетания слов,

Сочинение - рассуждение Вступление Вводные слова – это слова или сочетания слов,
которые выражают отношение говорящего к высказыванию, источник сообщения, способ выражения мысли, последовательность мыслей, призыв к собеседнику, экспрессивный характер сообщения.
Тезис
Вводные слова и предложения очень уместно использовать в тексте – рассуждении, так как они помогают автору последовательно изложить материал, установить связи между его частями, подвести итог сказанному.
Имя файла: Сочинение-на-лингвистическую-тему-(подготовка-к-ГИА-(С-2.1)).pptx
Количество просмотров: 391
Количество скачиваний: 0