Содержание
- 2. ДЕНЬГИ И ИХ ФУНКЦИИ
- 3. Запишем… Эквивалент - нечто равноценное, равнозначное, равносильное другому, полностью заменяющее его.
- 4. Деньги – всеобщий эквивалент, служащий мерой стоимости любых товаров и услуг. Деньги были придуманы чтобы сделать
- 5. 1) Мера стоимости (отражает цену и стоимость товара или услуги) 2) Средство накопления ( помогают сохранить
- 6. 4) Средство платежа (это когда идет оплата деньгами, но товар мы не получаем. Пример: оплата налогов,
- 7. 1) Металлические (монеты) 2) Бумажные Ассигнация – первые бумажные деньги в России. Появились в 18в. При
- 8. ВОПРОС Как менялись деньги в течение жизни человека?
- 10. ДОПОЛНИТЕЛЬНО
- 11. Запишите… Нумизматика – наука изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения по монетам.
- 13. Скачать презентацию










Оптический датчик, следование по линии
Графическая лаборатория
Н.Г.Волкова Дреби - Дон
20170120_belgorodskoe_vodohranilishche
Пушкинский Петербург
Компьютерные игры и здоровье учащихся - презентация для начальной школы_
Министерство жилищно-коммунального хозяйства Пермского края
Tajemnice Światła
Олимпийские игры
Madame Tussaud’s museum
Интер-арт метод
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
08_nahozh_chasti
Основные предметы
Осень
Правда о презервативах
Использование современных образовательных технологий в начальной школе
Лабиринт выбора профессии
Форсаж 7
Устав Зелёного креста
Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного метода
Стрелковое оружие. Автомат Калашникова АК-74. Занятие № 1
Охрана окружающей среды
Символика олимпийских игр
Франческо Петрарка
21 января – открытие года учителя
Early new English
Цель - повысить качество жизни наших граждан, дать новые стимулы для развития человеческого капитала, в целом, придать мощный пози