Содержание
- 2. ИТАК У ВАС ЭКСПЕРИМЕНТ! Задачи, которые можно решить только в результате выполненного химического опыта, называют экспериментальными
- 3. ПРОБЛЕМА: Представленные для дегустации сорта чая не содержат кофеина. Может такое быть?
- 4. ЦЕЛЬ: выявление кофеина в составе разных сортов чая, наблюдать и объяснять химические явления. ЗАДАЧИ: изучить строение,
- 5. Кофеин - соединение из группы гетероциклических соединений, метилксантинов. Это алкалоид, содержащийся в листьях чая (Thea sinensis)
- 6. Физические свойства кофеина Форма кристаллов: гексагональные призмы (после сублимации), тонкие иглы, содержит 8.5% H2O. Выветривается на
- 7. Суммарные токсикологические данные Токсическая доза: подтвержденная летальная доза составляет 10г. 2. В малых дозах у кофеина
- 8. У кофеина сочетаются психостимулирующие и аналептические свойства. Особенно выражено у него прямое возбуждающее влияние на кору
- 9. Содержание кофеина в кофе Содержание кофеина в чае
- 10. ВНИМАНИЕ! Помни, ты, всегда школяр, Знай, любая кроха: Безопасность- хорошо, А халатность- плохо!
- 11. Не спеши хватать прибор ты, А инструкцию читай. Убедись, что ты все понял, Вот тогда и
- 12. Пусть в пробирке пахнет воблой, В колбе- будто мармелад. Вещества на вкус не пробуй! Сладко пахнет
- 13. Итак, вам осталось вспомнить основные правила выживания в хим. лаборатории: -если вы откупорили что-либо - закупорьте;
- 14. если вы пользуетесь чем-либо – держите в чистоте и порядке; -если вы не знаете, как это
- 15. Возгонка кофеина Для опыта потребуется фарфоровый тигель. В него положите измельченный в ступке черный чай -
- 16. Качественная реакция на кофеин Несколько кристаллов положите в фарфоровую чашку и капните одну- две капли концентрированной
- 17. При проведении исследования мы пришли к выводу: представленные для дегустации сорта чая содержат кофеин; в присутствии
- 18. проблема цель результат сотрудничество активность творчество дело самостоятельность
- 19. Девиз урока: “Химик не такой должен быть, который дальше дыму и пеплу ничего не видит, а
- 20. Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и
- 21. Подведем итоги Составьте буриме: __________возгонка __________вдогонку ________кофеин __________как один
- 22. -Вспомните, какая задача была поставлена перед вами в начале урока? – Какой результат вы получили? –
- 24. Скачать презентацию





















И. А. Гончаров (1812 – 1891)
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Презентация на тему Люби и знай свой родной край. О Красноярском крае
Моделирование транспортных систем
Камни-обереги
New Stream
Жилищные условия россиян, представления об идеальном жилье и предпочтительных стандартах в области жилищной политики
Качественное образование и успешная профессиональная карьера
Освещение
Палькин Николай Егорович
Система архивных учреждений
Презентация на тему Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела
Автоматизация электрического торможения электроавтомобиля в Logo! Soft Comfort и ONI PLR Studio
Ленинградский район
ООН не признала Иерусалим столицей Израиля
Туристична політика світу і Украини
Проект “ПИРС”Педагогические Инновации – Реальная Стратегия
слайд панорамный урок
Современное оружие и техника России
Пасха
Применение Microsoft ASP.NET AJAX
Рекорды Земли
Ложь или правда?
«Движение + движение»
Этапы консультирования
«Опыт работы Иркутского областного отделения Российского Красного Креста в оказании помощи женщинам, находящимся в пенитенциарн
Будущее России. Борис Ефимович Немцов
Создание GUI приложений