Деятельность человека, ее основные формы

Основные компоненты деятельности
Субъект деятельности – это тот, кто осуществляет деятельность (человек, коллектив, общество)
Объект деятельности – это то, на что направлена деятельность (предмет, процесс, внутреннее состояние человека)
Мотив
Цель
Методы и средства
Процесс
Результат
(продукт)
Потребности
Социальные установки
убеждения
интересы
влечения и эмоции
идеалы
Мотив – совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности
Цель деятельности – это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека.

Деятельность состоит из цепи действий.

Виды деятельности
игра
общение
учение
труд
Особый вид деятельности, целью которого является не производство какого-либо материального продукта, а сам процесс – развлечение, отдых.
Это вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. Если в этот обмен включатся материальные предметы – это коммуникация.
Это вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Может быть организованным и неорганизованным.
Это деятельность, направленная на достижение практически полезного результата.

Субъект
тот, кто является инициатором общения (отдельные люди, группы, сообщества, человечество в целом)
Цель
способы передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения (с помощью органов чувств, текстов, рисунков, схем, радио-видеотехники, интернета и проч.)
Содержание
Средства
это та информация, которая передается в межличностных контактах от одного к другому.
это, ради чего у человека возникает необходимость в общении.
Соотнесите элементы структуры общения

тот, кто является инициатором общения (отдельные люди, группы, сообщества, человечество в целом)
это, ради чего у человека возникает необходимость в общении.
это та информация, которая передается в межличностных контактах от одного к другому.
это способы передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения (с помощью органов чувств, текстов, рисунков, схем, радио-видеотехники, интернета и проч.)
Получатель информации
Структура
общения
Субъект
Цель
Содержание
Средства

Социализации
Познавательная
Психологическая
Отождествления
(противопоставления)
Организационная
Понимание людьми друг друга
Осуществление определенного воздействия на психическое состояние человека
Организация совместной деятельности людей
Выражение причастности человека к группе «Я - свой» или «Я – чужой»
Соотнесите функции общения

Деятельность
Материальная (практическая)
Духовная
Связана с созданием необходимых для удовлетворения потребностей материальных благ
Связана с созданием идей, образов, научных, художественных ценностей
Материально-производственная
Социально-преобразовательная
Познавательная
Отражение действительности в художественной и научной формах, в мифах, религиозных учениях
Преобразование природы
Преобразование общества
Ценностно-ориентировочная
Положительное или отрицательное отношение людей к явлениям окружающего мира, формирование их мировоззрения
Прогностическая
Планирование или предвидение возможных изменений действительности

Творчество – это вид деятельности, порождающий нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее (новая цель, новый результат, новые средства, новые способы и проч.)
Важнейшие компоненты творческой деятельности
Комбинирование уже имеющихся знаний
способность создавать новые чувственные или мыслительные образы в сознании
характеризуется особой силой, яркостью и необычностью создаваемых представлений и образов
знание, условия получения которого не осознаются
Характер деятельности
Сознательный характер
Общественный характер
Продуктивный характер
Преобразующий характер
Воображение
Фантазия
Интуиция
Сознательное выдвижение цели и предвидение результатов
Направленность на получение результата (продукта)
Направленность на изменение окружающего мира и себя
Осуществление деятельности в многообразных связях с другими людьми