Диагностика памяти младших школьников

Методика «Изучение логической и механической памяти»
Цель: исследование логической и механической памяти
методом запоминания двух рядов слов
Оборудование: два ряда слов (в превом ряду между словами
существует смысловая связь,во втором ряду отсутствует),
секундомер.

Порядок исследования:
Ученику сообщают, что будут прочитаны пары слов, которые он должен запомнить. Экспериментатор читает испытуемому десять пар слов первого ряда(интервал между парой слов-5 секунд)
После десятисекундного перерыва читаются левые слова ряда ( с интервалом 10 секунд), а испытуемый записывает запомнившиеся слова правой половины ряда.
Аналогичная работа проводится со словами второго ряда.

Обработка и анализ результатов.
Результаты теста записываются в следующую таблицу:

Методика «Память на образы»
Предназначена для изучения образной памяти. Методика применяется при профотборе детей к определенным видам занятий. Сущность методики заключается в том, что испытуемому экспонируется таблица с 16 образами в течение 20 с. Образы необходимо запомнить и в течение 1 минут воспроизвести на бланке.

Инструкция:
«Вам будет предъявлена таблица с образами. Ваша задача заключается в том, чтобы за 20 с запомнить как можно больше образов. Через 20с. уберут таблицу, и вы должны будете зарисовать или записать словесно те образы, которые запомнили».