ДИВЕРСИФИКАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ или как выжить вузу во время демографического кризиса?

Содержание

Слайд 2

Демографическая яма

Рождаемость в России в период с 1990 по 2003 г. (по

Демографическая яма Рождаемость в России в период с 1990 по 2003 г.
данным Федеральной службы государственной статистики и ЮНИСЕФ)

НАИБОЛЕЕ СЛОЖНЫМИ ДЛЯ ВУЗОВ БУДУТ
2014-2016 ГГ.

Слайд 3

Увеличение демографической нагрузки на трудоспособное население

Только в период с 2009 по 2011

Увеличение демографической нагрузки на трудоспособное население Только в период с 2009 по
год численность трудоспособного населения в РФ снизилась на 900 000 человек.
Сегодня демографическая нагрузка в РФ составляет:

347 пенсионеров

259 детей

НА 1000 РАБОТАЮЩИХ ЧЕЛОВЕК

606
НЕРАБОТАЮЩИХ

Слайд 4

Экономический потенциал населения

По данным на 2010 год в РФ среднедушевой доход более

Экономический потенциал населения По данным на 2010 год в РФ среднедушевой доход
35 000 руб. имеют 11% населения, доход от 25 000 до 35 000 руб. имеют 10 % населения.

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС В ЕВРОПЕ

ВНЕШНЯЯ СРЕДА

РОССИЯ

Стагнация и неопределенность прогнозов

Приоритетная аудитория
(30-49 лет)

Индекс уверенности потребителя
-14

Слайд 5

Перспективы развития отраслевого рынка

Количество бюджетных мест в вузах в 2012 году останется

Перспективы развития отраслевого рынка Количество бюджетных мест в вузах в 2012 году
на уровне нынешнего года - 490,8 тыс. (материалы к заседанию коллегии Минобрнауки).
Предлагается изменить структуру распределения бюджетных мест, сократив количество мест на бакалавриате и по программам подготовки специалиста на 2%.
Общее число бюджетных мест:
428,6 тыс - бакалавриат и специалитет,
62,2 тыс - магистратура.

Демографические данные Росстата:
в 2012 г. в РФ будет 1 456 118 семнадцатилетних…

Слайд 6

Дополнительные факторы уменьшения внебюджетного фонда

Дополнительные факторы уменьшения внебюджетного фонда

Слайд 7

Концепция «образование через всю жизнь»

«Образованный человек тем именно и отличается от необразованного,

Концепция «образование через всю жизнь» «Образованный человек тем именно и отличается от
что не считает свое образование завершенным» К. Симонов
На сухом языке маркетинга это звучит так «диверсификация образовательных услуг»…

Слайд 8

Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций

15-17 лет

17-21 год

Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций 15-17 лет 17-21 год

Слайд 9

Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций

Программы бакалавриата по направлениям «ЖУРНАЛИСТИКА» и «СВЯЗИ

Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций Программы бакалавриата по направлениям «ЖУРНАЛИСТИКА» и
С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

Программы магистратуры по направлениям «ЖУРНАЛИСТИКА» и «СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

Программы переподготовки, повышения квалификации и корпоративного обучения

17-21 год

23 +

21-23 года

Слайд 10

Программы переподготовки и повышения квалификации

Программы, дающие право на диплом гособразца

Годичная профессиональная переподготовка
Повышение

Программы переподготовки и повышения квалификации Программы, дающие право на диплом гособразца Годичная
квалификации с объемом очных часов не менее 72

Программы дистанционного обучения и краткосрочные программы

Модульная система дистанционного обучения
Краткосрочные (2-3 дневные) семинары, формат которых включает 10-15 аудиторных часов, а также мастер-классы и круглые столы

Слайд 11

Преимущества объединенной структуры

ЕДИНЫЙ ОТДЕЛ ПРОДАЖ

Единый отдел исследований

Единая структура упрощает проведение мониторингов открытых

Преимущества объединенной структуры ЕДИНЫЙ ОТДЕЛ ПРОДАЖ Единый отдел исследований Единая структура упрощает
источников, дает возможность делать экспертные интервью и проводить сквозные анкетирования собственными силами

Сбалансированный рекламный бюджет
Единый центр обработки обращений клиентов

Слайд 12

МОБИЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА

ИНТЕГРАЦИЯ С
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СООБЩЕСТВОМ

Преимущества объединенной структуры

Педагогическая нагрузка и, соответственно, оплата

МОБИЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ИНТЕГРАЦИЯ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СООБЩЕСТВОМ Преимущества объединенной структуры Педагогическая нагрузка
труда ППС баллансируется за счет возможности принимать участие в образовательных программах разного уровня.

Вовлеченность в некоторые образовательные программы действующих профессионалов позволяет поддерживать позитивную репутацию вуза в профессиональном сообществе

Слайд 13

Преодолеваем трудности…

Необходимость правовой регламентации деятельности принципиально нового типа структурного подразделения вуза;
Несоответствие номенклатуры

Преодолеваем трудности… Необходимость правовой регламентации деятельности принципиально нового типа структурного подразделения вуза;
должностей вуза задачам модернизированного подразделения;
Новизна идеи и структуры для потенциального потребителя.
Имя файла: ДИВЕРСИФИКАЦИЯ-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ-УСЛУГ-или-как-выжить-вузу-во-время-демографического-кризиса?.pptx
Количество просмотров: 133
Количество скачиваний: 0