Содержание
- 2. Гипотеза Ветер дует для того чтобы облака «плыли», чтобы волны прибивались к берегу и чтобы формировалась
- 3. Задачи исследования: Определить понятие «ветер» Выявить виды ветров, дать им определения Построить розу ветров за месяц
- 4. Понятие «ветер» и принцип образования . Ветер – это движение воздуха в горизонтальном направлении. Главной причиной
- 5. Виды ветров Муссон Фен Бора Бриз Бриз (фр. brise – легкий ветер)-ветер, который меняет свое направление
- 6. Схема образования ночного бриза суша водоем Н в бриз
- 7. Схема образования дневного бриза суша водоем Н в бриз
- 8. Схема образования муссона В В Тихий океан зима В В лето Условные обозначения: Зимний муссон Летний
- 9. Способы определения направления и силы ветра По местным признакам: действие ветра на парус, отклонение дыма от
- 10. Шкала Бофорта Предложена Ф.Бофортом в 1806г. Представляет собой условную 12-балльную шкалу для оценки силы ветра по
- 11. Построение розы ветров О направлении ветра, господствующего на какой-либо территории, можно узнать по графику, который называется
- 12. Построение розы ветров по своим наблюдениям НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
- 13. Результат и вывод построения розы ветров: ю з В сз св юз юв с Вывод: Из
- 14. Значение ветра в природе и жизни Положительное Отрицательное Перенос семян растений; Формирование климата и микроклимата; Образование
- 16. Скачать презентацию