Догадливый ежик

Цели :
Научиться внимательно рассматривать картинки;
Учиться определять последовательность событий;
Уметь оценивать поступки и действия героя;
Учиться выбирать нужный заголовок к рассказу;
Учиться подбирать пропущенные слова из текста.

Что собирал ёжик в саду?
Сколько яблок он собрал?
О чём он задумался?

Зачем ёжик забрался на дерево?
Как вы об этом догадались?
Что происходит на третьей картинке?
Как ёжик упал на яблоки?

Где теперь оказались яблоки?
Похвалите ёжика!

Вставьте в рассказ по картинкам
пропущенные слова.
_______________________________
_______________________________
________. В _______ созрели
__________ яблоки. Собрал их ёж
__________ кучку.
Но как ______ унести сразу?
Забрался ёжик ___ ____________
И упал иголками ______. Встал,
а все ___________ на иголках.
_______________ !
Осень
румяные
красные
саду
целую
всё
на
дерево
вниз
яблоки
Вот так молодец
Догадливый ёжик

Как выделяется каждая часть в тексте?
____________
___________________
___________________.
____________
___________________
___________________.
____________
___________________
___________________.
?
Посмотри на схему и ответь.
Запиши цифрой, сколько частей в этом
тексте ? ________
3

Покажи линией, о чем говорится
в каждой части текста.
1 часть
2 часть
3 часть
Придумал, как унести
все яблоки.
Ёж собрал яблоки
Молодец!

Проверим выполнение задания.
Расскажите, о чем говорится в каждой части текста.
Прочитайте в задании № 6, как нужно записывать текст.
Сколько раз начнете писать с красной строки?