Долгосрочный мультимедийный проект «Vivat, история!»

Проект проводился в течение трех лет (с 2008г) с одной параллелью учащихся.
Ежегодное направление проектной деятельности предлагается педагогом в соответствии с изучаемой программой по истории или краеведению в данной параллели. Темы формулируются очень объемно, чтобы любой учащийся смог найти свою нишу для самореализации. Проекты осуществляются в течение 3 и 4 четвертей
2008г – 5 класс Тема: «История Древнего мира»
2009г – 6 класс Тема « Роль личности в истории России»
2010 г – 7 класс Тема «Моя семья в Великой Отечественной войне»
Общая схема основных этапов работы над проектами:
1 этап Формулирование и обсуждение индивидуальной (или групповой) темы проекта (январь)
2 этап Поиск и отбор материала (февраль – март)
3 этап Создание и обсуждение презентаций в программе Power Point (апрель – май)
4 этап Защита проектов – фестиваль ««Vivat, история!». (середина мая)
ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2008г
2009г
2010г
Дополнительная
информация
Долгосрочный мультимедийный проект «Vivat, история!»
Проект 2008г
Проект 2009г
Проект 2010г

Долгосрочный мультимедийный проект «Vivat, история!»
Для участников проектов были подготовлены следующие материалы:
Заявка на участие в проекте
Критерии оценивания
Список Интернет – ресурсов и мультимедийных пособий по всемирной и
отечественной истории
Анкета для сбора материалов к проекту
«Моя семья в Великой Отечественной войне»
Учебно – методические материалы
Дополнительная
информация
Анкета
В ходе работы над проектом были использованы различные интернет – ресурсы,
Обучающие диски, электронные энциклопедии;
использовались такие возможности различного программного обеспечения,
как создание видеоролика, наложение аудио – файла в режиме реального времени,
создание видео – эффектов , наложение и анимация текста на изображение;
Использовались материалы семейных архивов
Список Интернет –
ресурсов
Памятка для оценки государственного деятеля
Памятка

Долгосрочный мультимедийный проект «Vivat, история!»
Из проектов участников
2008г
2009г
2010г
Дополнительная
информация
Заявка на участие
в проекте
Сочинения о войне
Оценки и стандарты
Критерии оценивания
Направления деятельности:
1.Поисковая – отбор материала для проекта с помощью Интернет – ресурсов,
обучающих дисков, дополнительной литературы и т.д., (проекты №1,3)
2. Исследовательская – работа с семейными архивами,
освоение метода интервьюирования (проект №2)
3. Дизайнерская – грамотное и эстетическое оформление презентаций
4. Творческая– массовое вовлечение учащихся в активный
познавательный процесс
Результативность проекта:
Большинство учащихся параллели освоили приемы работы с программой
Microsoft Office PowerPoint, создают презентации к урокам (и не только по истории),
Овладели навыками поиска информации в Интернете, принимают участие
в различных детских конкурсах с использованием ИКТ (Фролова Вика 7а класс
победитель Всероссийского конкурса «Гимн России глазами школьников» 2009г)
Материалы проекта «Моя семья в Великой Отечественной войне» использовались
для проведения классных часов, а затем были переданы в школьный музей,