Содержание

Слайд 2

Что характеризуют показатели, используемые для оценки образования?

Теоретическая схема: выделение «результатов» деятельности вуза

Что характеризуют показатели, используемые для оценки образования? Теоретическая схема: выделение «результатов» деятельности
по подготовке специалиста

Концепция рейтингования

Слайд 3

Ключевая особенность Делового рейтинга –
в интегральном подходе к оценке результатов
деятельности вузов.
Основные

Ключевая особенность Делового рейтинга – в интегральном подходе к оценке результатов деятельности
показатели, включенные в систему рейтингования отражают:
карьеры (траектории) выпускников вузов на рынке труда
уровень взаимодействия вузов с работодателями
эффективность деятельности вузов (основной упор – на результаты деятельности + учитывается «качество» абитуриентов и ресурсы вузов)

Методология

Слайд 4

- это прозрачный и объективный инструмент оценки результатов подготовки специалистов в вузах,

- это прозрачный и объективный инструмент оценки результатов подготовки специалистов в вузах,
сочетающий субъективные мнения и объективные данные.
Методика рейтингования универсальна, ее можно использовать для построения рейтингов вузов по:
направлениям подготовки специалистов, специальностей;
вузов в целом, исходя из задач исследования.
Например, ориентируясь на принцип отбора компаний-работодателей:
по отраслевой принадлежности;
по региональной принадлежности;
по величине компании, ее месту в признанном рейтинге компаний и пр.

Методика

Слайд 5

Положение и продвижение выпускников вуза на рынке труда
Оплата труда выпускников вуза
Востребованность выпускников

Положение и продвижение выпускников вуза на рынке труда Оплата труда выпускников вуза
вуза у работодателей
Оценка результатов подготовки (знания, навыки, социальные связи)
Усилия вуза по обеспечению качества подготовки

Карьеры выпускников

Группы индикаторов

Методика исследования нацелена на выявление следующих групп индикаторов:

Слайд 6

Методический инструментарий

Исходная точка – компании-работодатели (прежде всего, их молодые сотрудники задают перечень

Методический инструментарий Исходная точка – компании-работодатели (прежде всего, их молодые сотрудники задают
вузов, которые будут включены в рейтинг).
1. Опрос молодых сотрудников
и руководителей кадровых служб
компаний ведущих отраслей российской
экономики.
(Анкета для молодого специалиста.
Анкета для руководителя кадровой службы).
2. Анализ данных кадровых агентств.
(Информационный запрос).
3. Анализ данных вузов.
(Информационный запрос).

Слайд 7

Общий план Декабрь 2006 г. – июнь 2007 г.

Общий план Декабрь 2006 г. – июнь 2007 г.

Слайд 8

Порядок сбора данных


Цель рейтинга 2006-2007 гг. – вузы для карьеры в компания

Порядок сбора данных Цель рейтинга 2006-2007 гг. – вузы для карьеры в компания - лидерах
- лидерах