Духовно-нравственное становление личности ребенка в современной системе образования

Два мира есть у человека:
Один, который нас творил,
Другой, который мы до века
Творим по мере наших сил
Н.А.Заболоцкий

Нормативные основания Программы духовно- нравственного развития школьников
Закон РФ «Об образовании»
Стратегия 2020
ФГОС
Концепция духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России

Социальные и моральные
вызовы школьному образованию
Морально-нравственная дезинтеграция общества.
Низкий уровень доверия и социальной солидарности.
Нарушение преемственности поколений, социальных механизмов трансляции национальных духовных традиций и культурного опыта.
Недостаток гражданского, патриотического самосознания и конструктивного общественного поведения.
Рост национализма, ксенофобии, усиление центробежных социальных тенденций.
Снижение ценности производительного труда, науки, творчества и образования.
Усиление миграционных процессов.
Недостаточный уровень воспроизводства населения.
Снижение физического, социального и психического здоровья населения.

Стратегия 2020
Главная цель
Новое качество жизни
Построение социального государства - сбалансированной системы экономических стимулов и социальных гарантий, юридических, этических и поведенческих норм, продуктивность которой зависит от качества труда и уровня подготовки граждан

Стратегия 2020
Новые задачи образования
Образование должно обеспечить
Формирование политической культуры демократической России – подготовка поколения свободных, обеспеченных, критически мыслящих, уверенных в себе людей
Достижение передовых позиций в глобальной экономической конкуренции
Изменение социальной структуры общества в пользу среднего класса
Укрепление национальной безопасности и реализацию конституционных прав граждан

Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»
Утверждена Президентом РФ 04.02.2010 г.
Школа формирования идентичности гражданина России.
Школа доверия, толерантности, миролюбия, диалога культур и психологического комфорта.
Школа успешной социализации личности и развития инновационного потенциала России.
Школа вариативного образования, поддержки индивидуального развития детей и подростков, развития одаренности.
Школа поддержки мотивации личности к познанию, творчеству и труду.
Школа предупреждения и профилактики социальных рисков.
Школа формирования ЗОЖ

Базовые национальные
ценности российского общества
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Здоровье
Труд и творчество
Наука
Традиционные религии России
Искусство и литература
Природа
Человечество

Базовые национальные
ценности российского общества
Определяют:
идеологию содержания образования
основное содержание программ духовно-нравственного развития и воспитания молодых граждан России
содержание, формы и методы педагогического взаимодействия школы, семьи, общественных и религиозных организаций и иных институтов социализации

Концепция духовно-нравственного
развития и воспитания
личности гражданина России

Федеральные государственные образовательные стандарты

Духовно-нравственное
развитие гражданина России
– это педагогически организованный процесс постепенного расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы личности, посредством осознанного и последовательного принятия ею ценностей:
семейной жизни
культурно-регионального сообщества
культуры своего народа, компонентом которой может быть система ценностей одной из традиционных российских религий
российской гражданской нации
мирового сообщества

Целью образования
в соответствии с новыми подходами становится развитие личности, ее позитивная социализация

Основные задачи
духовно-нравственного развития и
воспитания школьников
Формирование у обучающихся:
Личностной культуры
Семейной культуры
Социальной культуры

С 1 апреля 2010 года в учебные планы общеобразовательных учреждений
включен учебный курс
«Основы религиозных культур и светской этики»

Курсы повышения квалификации
по учебному курсу
«Основы религиозных культур и светской этики»
15 тьюторов
прошли обучение в Москве
и обучили
266 педагогов
в Каменске-Уральском