Дыхание в коммуникационном процессе

Цель проекта
Организация, установление и проведение коммуникации с предложенной аудиторией.

Задачи
Подготовка и выбор материала
Выбор канала связи и формы устной коммуникации.
Установление контакта с аудиторией
Установление уровня знаний аудитории.
Информировать аудиторию об основных понятиях.
Проведение практических упражнений для подкрепления теоретического материала

Целевая аудитория
Студенты … курса гр…… , направления 45.03.02 Лингвистика, профиль «Перевод и переводоведение»

Описание проекта
1 этап: Передача общих сведений о дыхании.
Аудитория на данном этапе находилась в роли активного слушания, т.к. в ходе рассказа аудитория отвечала на поставленные вопросы.
2 этап: Передача углубленных знаний о системе дыхания, его видах и роли.
Данный этап проводится для подготовки аудитории к практической части

3 этап: Проведение практических упражнений. На данном этапе аудитории была предоставлена возможность ознакомиться с практическими упражнениями, развивающими физическое и речевое дыхание.
Перед началом проведения каждого упражнения была поставлена цель проведения упражнения, происходила демонстрация правильного выполнения упражнений.
В заключении совместно с аудиторией был подведен итог об эффективности данных упражнений и их значимости.

Выводы и результаты
Коммуникацию можно считать успешной, поскольку все поставленные задачи были выполнены. Обратная связь была менее явной, что связано с каналом связи.
Предполагаемые трудности: неготовность аудитории к восприятию информации с определенной спецификой. Но данная трудность не возникла, т.к. аудитория оказалась достаточно информированной и адекватной.