Роль воспитателя в выявлении и коррекции психических нарушений

Почему важна оценка нервно-психического здоровья ребенка?
1) Это констатация наличия факторов и условий для последующего оптимального развития.
2) Это гарантия достижения к взрослому периоду жизни биологически детерминированных уровней физического, интеллектуального и нравственного совершенства.
3) Нервно-психическое развитие обеспечивает интеллектуальные способности и реализацию личности, должный уровень и качество жизни, являясь значимым фактором, определяющим здоровье детей.

ФАКТОРЫ
ПОЯВЛЕНИЯ
НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ
Наследственная предрасположенность
Конституциональные особенности нервной системы
Особенности темперамента
Условия
воспитания
Стрессовые воздействия
Ослабление организма (неполноценное питание, сильное утомление и т.д.)
Перегрузка ребенка информацией
Длительные психотравмирующие ситуации

КАКИМ ОБРАЗОМ ВЫЯВИТЬ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ У РЕБЕНКА?

Виды нервно-психических нарушений у ребенка

Невроз
Как проявляется?
Один или несколько из симптомов:
расстройства речи, пищеварения;
необоснованные страхи;
нарушения сна;
навязчивые движения;
анорексия (отказ от еды);
рвота;
энурез;
сниженное настроение (деперссия).

Стойкие страхи
Как отличить обычный испуг от невротических страхов?
Испуг
Болезненный
страх
быстро проходит и не изменяет состояния и поведения ребенка в целом
нередко распространяются на ситуации, лишь косвенно связанные с причиной первого испуга, а иногда и ничем с ней не связанные (генерализация страхов)
Как проявляется?
Изменение душевного состояния ребенка, выражающееся в снижении активности, мрачности, замкнутости
Что предпринять?
Необходимо показать ребенка детскому психиатру.

Тики и заикание
Причины появления:
1) могут быть следствием реакции на острый или хронический стресс (сильный испуг или постоянные конфликты между родителями, травмирующие ребенка).
2) часто фоном для их возникновения служит органическая недостаточность нервной системы, в этих случаях они отличаются стойкостью и трудно поддаются лечению.
Как проявляются?
При заикании дети по несколько раз повторяют первые звуки или первоначальные слоги или делают внезапную остановку в начале или в середине слова. Дыхание становится напряженным, неровным, возникают непроизвольные движения: подергивание мышц лица, зажмуривание глаз, высовывание языка, движения рук и ног.
Что предпринять?
Воспитатели должны разъяснить здоровым детям, что дефект речи у их товарища исправится, если они будут к нему хорошо относиться. Очень важно спокойно, не торопясь выслушивать заикающегося ребенка, при быстрой сбивчивой речи доброжелательно остановить его, попросить говорить медленно, нараспев. Необходимо проконсультировать ребенка у врача-психоневролога и у логопеда.

Энурез
Первичный энурез -
когда ребенок не имел «сухого» периода, т.е. у него не сформировался навык пробуждения от сна для мочеиспускания.
Причина:
недостаток со стороны нервной системы
Вторичный энурез -
ночное недержание мочи возникает у ребенка, уже освоившего навыки опрятности ночью.
Причина:
чаще всего это хроническая психотравмирующая ситуация, не всегда очевидная для взрослых (например, появление в семье младшего ребенка и недостаточное внимание родителей к старшему).
Что предпринять?
При появлении у ребенка энуреза ни в коем случае нельзя его упрекать, стыдить и запугивать. Надо убедить его в том, что это не результат плохого поведения, а заболевание, от которого можно полностью излечиться. Ребенка следует обязательно показать врачу, а в случаях вторичного энуреза – и психологу и начать лечить.

Головная боль
Как проявляется?
Ребенок становится вялым, малоактивным, нередко бледнеет.
Причина:
Может возникать в психотравмирующих ситуациях. Длительные и нескончаемые, они возникают на фоне сниженного настроения из-за неприятных обстоятельств жизни ребенка, чрезмерных нагрузок и т.д.
Что предпринять?
Ребенок, страдающий головными болями, должен быть обследован педиатром и невропатологом, а при необходимости – и другими специалистами. Для снятия головных болей напряжения полезны продукты, содержащие большое количество кальция, – сыр, творог, йогурт, кефир и т.д.

Гиперактивность
Как проявляется?
Общее двигательное беспокойство, неусидчивость, обилие лишних движений, недостаточная целенаправленность и импульсивность поступков, повышенная возбудимость, – часто сочетаются с трудностями в усвоении чтения, счета, письма.
Что предпринять?
В отношении с гиперактивным ребенком необходимы спокойствие, уверенность, хорошее настроение и игровая организация деятельности. Но не забывайте: в случае явных и нарочитых правил ребенок начнет упрямиться, сопротивляться и быстрее обычного потеряет интерес. Чередуйте подвижные и сидячие игры, старайтесь подбирать уровень сложности так, чтобы у ребенка не возникло ощущение, что он не справится.