Содержание
- 2. Пример .
- 3. Сколько клеток лабиринта соответствуют требованию, что, начав движение в ней и выполнив предложенную программу, РОБОТ уцелеет
- 4. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 5. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 6. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 7. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 8. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 9. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ Ответ 26
- 10. Пример 1. Значения двух массивов a[1..100] и b[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы. Какой элемент
- 13. Пример 2. Найти сумму элементов двумерного массива при n=30.
- 17. Количество элементов = 30•30 Диагональ = 30 элементов Количество элементов ниже диагонали = (30•30-30)/2 Сумма =
- 18. Пример В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до n. Ниже представлен записанный
- 19. Пример В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до n. Ниже представлен записанный
- 20. Пример . Определите, что будет напечатано в результате выполнения программы
- 24. Ответ: 26
- 25. Пример . Определите, что будет напечатано в результате выполнения программы, записанной ниже на разных языках программирования:
- 26. Пример . Определите, что будет напечатано в результате выполнения программы, записанной ниже на разных языках программирования:
- 27. Ответ: 707
- 28. Пример . Получив на вход число x, этот алгоритм печатает два числа a и b. Укажите
- 29. Пример . Получив на вход число x, этот алгоритм печатает два числа a и b. Укажите
- 30. Пример . Укажите наибольшее из таких чисел x, при вводе которых алгоритм печатает сначала 3, а
- 31. Пример . Укажите наибольшее из таких чисел x, при вводе которых алгоритм печатает сначала 3, а
- 32. Пример . Определите, какое число будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма (для Вашего удобства алгоритм
- 33. Пример . Определите, какое число будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма (для Вашего удобства алгоритм
- 34. Пример . Определите, какое число будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма (для Вашего удобства алгоритм
- 35. Задание С1 Задача относится к повышенному уровню сложности Программа содержит некоторое количество условий (циклов и массивов
- 36. Пример . Требовалось написать программу, которая вводит с клавиатуры координаты точки на плоскости (x, y –
- 37. Последовательно выполните следующее. Перерисуйте и заполните таблицу, которая показывает, как работает программа при аргументах, принадлежащих различным
- 39. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 40. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 41. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 42. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 43. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 44. (y =0) (y =x
- 45. (y =0) (y =x) (y =0) или (y =x) (y =0) или (y>=x))
- 47. Задание С2 Написать короткую (≈15 строк) простую программу (например, обработка массива) Программа линейной обработки входной последовательности
- 48. Пример . (С2) Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 0
- 51. Пример . (С2) Опишите на русском языке или одном из языков программирования алгоритм вычисления количества наибольших
- 59. Пример 9. (С2) С клавиатуры вводят целые числа. Признак конца ввода - ввод нуля. Опишите на
- 65. Скачать презентацию








![Пример 1. Значения двух массивов a[1..100] и b[1..100] задаются с помощью следующего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/454987/slide-9.jpg)





















































Today Learning language
Музейный маркетинг и медиарилейшнз
Музейный Дом
Методические и организационные аспекты проведения конкурса дипломных проектов
ГНУ ВНИХИ Россельхозакадемии
Проектирование бизнес-приложений в системе «1С:Предприятие»
Олимпийские игры
Это мои первые слайды про семью
Мотивация работников аптечных коллективов и методы стимулирования результативного труда
Ручные стежки
Местоимения This, That
Презентация на тему 4 ноября - День народного единства
Презентация на тему Трудности адаптации первоклассников в школе
20140113_geograficheskoe_polozhenie_avstralii
Диагностика введения курса Основы религиозной культуры среди родителей. Результаты ответов.
Великие битвы Отечественной войны.
Изобразительное искусство « Наши любимые узоры. В гостях у народных мастеров»
ГЕНЕТИКА И СЕЛЕКЦИЯ
Персонифицированное финансирование дополнительного образования детей
Компас. Строение компаса
Презентация на тему Тема Родины и природы в лирике Сергея Есенина
Греция сегодня
Герцель Любовь Николаевна- учитель информатики, математики. Затобольская средняя школа №2 Кустанайский район, Кустанайская облас
Управление маркетингом и реклама
Презентация на тему Компьютерные вирусы
Виды
МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИкак средство привлечения новых клиентов
Основы бухгалтерского учета. Основные термины и понятия