Содержание
- 2. Пример .
- 3. Сколько клеток лабиринта соответствуют требованию, что, начав движение в ней и выполнив предложенную программу, РОБОТ уцелеет
- 4. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 5. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 6. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 7. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 8. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
- 9. НАЧАЛО ПОКА ПОКА вниз КОНЕЦ ПОКА ПОКА вправо КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ Ответ 26
- 10. Пример 1. Значения двух массивов a[1..100] и b[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы. Какой элемент
- 13. Пример 2. Найти сумму элементов двумерного массива при n=30.
- 17. Количество элементов = 30•30 Диагональ = 30 элементов Количество элементов ниже диагонали = (30•30-30)/2 Сумма =
- 18. Пример В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до n. Ниже представлен записанный
- 19. Пример В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до n. Ниже представлен записанный
- 20. Пример . Определите, что будет напечатано в результате выполнения программы
- 24. Ответ: 26
- 25. Пример . Определите, что будет напечатано в результате выполнения программы, записанной ниже на разных языках программирования:
- 26. Пример . Определите, что будет напечатано в результате выполнения программы, записанной ниже на разных языках программирования:
- 27. Ответ: 707
- 28. Пример . Получив на вход число x, этот алгоритм печатает два числа a и b. Укажите
- 29. Пример . Получив на вход число x, этот алгоритм печатает два числа a и b. Укажите
- 30. Пример . Укажите наибольшее из таких чисел x, при вводе которых алгоритм печатает сначала 3, а
- 31. Пример . Укажите наибольшее из таких чисел x, при вводе которых алгоритм печатает сначала 3, а
- 32. Пример . Определите, какое число будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма (для Вашего удобства алгоритм
- 33. Пример . Определите, какое число будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма (для Вашего удобства алгоритм
- 34. Пример . Определите, какое число будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма (для Вашего удобства алгоритм
- 35. Задание С1 Задача относится к повышенному уровню сложности Программа содержит некоторое количество условий (циклов и массивов
- 36. Пример . Требовалось написать программу, которая вводит с клавиатуры координаты точки на плоскости (x, y –
- 37. Последовательно выполните следующее. Перерисуйте и заполните таблицу, которая показывает, как работает программа при аргументах, принадлежащих различным
- 39. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 40. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 41. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 42. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 43. В столбцах условий укажите "да", если условие выполнится, "нет" если условие не выполнится, "—“ (прочерк), если
- 44. (y =0) (y =x
- 45. (y =0) (y =x) (y =0) или (y =x) (y =0) или (y>=x))
- 47. Задание С2 Написать короткую (≈15 строк) простую программу (например, обработка массива) Программа линейной обработки входной последовательности
- 48. Пример . (С2) Дан целочисленный массив из 30 элементов. Элементы массива могут принимать значения от 0
- 51. Пример . (С2) Опишите на русском языке или одном из языков программирования алгоритм вычисления количества наибольших
- 59. Пример 9. (С2) С клавиатуры вводят целые числа. Признак конца ввода - ввод нуля. Опишите на
- 65. Скачать презентацию








![Пример 1. Значения двух массивов a[1..100] и b[1..100] задаются с помощью следующего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/454987/slide-9.jpg)





















































Применение тестов на уроках математики
Презентация на тему Паукообразные
АККРЕДИТАЦИЯ – ИЮНЬ 2011 ГОДА
Основы изучения уравнений
Презентация на тему Сохранение и укрепление психологического здоровья детей посредством создания благоприятного микроклимата в
Мельникова Татьяна Алексеевна
Владимиро-Суздальского княжества
Презентация на тему Воспитательский час по ПДД «Регулирование дорожного движения
ЭЛЕМЕНТЫ МАШИНОВЕДЕНИЯ
Светлый праздник ПАСХИ
Информационно-аналитическая система Web-консолидация
Концепция естественнонаучного образования школьников
Презентация на тему Ленин
Septem Partners
Система автоматического удаления зольных отложений
Донецький ІППО Відділ освіти Красноармійської міської ради кабінет дошкільної освіти Донецький ІППО Відділ освіти Красноармійсь
Презентация на тему Экскурсия в школьную мастерскую
The most unusual laws in Great Britain
ВЫБОР ПРОФЕССИИ
Союза соотечественниц
Проектный продукт. Шаблон
Презентация на тему Структура технологической культуры
20141106_prezentatsiya_maykop
Информационное обеспечение процессов планирования и учета воздушного движения с использованием технологии Cache`™ на примере фили
Образовательное путешествие Берлин
РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ УЧЕБНИКОВ ПО БАЙКАЛОВЕДЕНИЮ В ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БАЙКАЛЬСКОГО РЕГИОНА
Урок-игра по литературе 9 класс
Использование ИКТ в различных формах огранизации музыкальной деятельности дошкольников