Содержание
- 2. Работу составила учитель высшей категории Макунина В.В. Город Саратов, МОУ « Гимназия № 4» Урок «Окружающий
- 3. Тема урока: Экосистема болота. Цели: формировать у учащихся представления о болоте, как незавершенной экосистеме, закреплять умения
- 4. Ход урока. I. Самоопределение деятельности. Не вода, не суша – На лодке не уплывешь И ногами
- 5. III.Постановка учебной задачи. Чему же мы сегодня на уроке будем учиться? (дети самостоятельно формулируют тему урока)
- 6. Ручьи и реки, впадающие в озера, несут множество песчинок и мелких частиц почвы. Остатки умерших растений
- 7. Экосистема с избыточным увлажнением, в которой происходит накопление неразложившихся органических веществ. Болото
- 8. Животные - обитатели болот.
- 9. Животные - обитатели болот.
- 10. Журавли
- 11. Болотные растения
- 12. В « Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают
- 13. Мох – сфагнум – один из самых интересных обитателей болот. Растение весом 10г может « выпить»
- 14. Разрушителям трудно в болотной почве. Под слоем мха все время сыро и холодно. К тому же
- 15. торф в жизни человека
- 16. Изменение экосистемы. производители потребители разрушители торф
- 17. 1. Личинки комаров, живущие на дне озера. 2. Болотная птица живущая на болоте. 3. Самое главное
- 19. Скачать презентацию