Слайд 2Предмет эксперимента
Создание и апробация программы для обучающихся начальной школы. Основы технологии изучения
![Предмет эксперимента Создание и апробация программы для обучающихся начальной школы. Основы технологии изучения окружающего мира.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-1.jpg)
окружающего мира.
Слайд 3Актуальность эксперимента
Актуальность проведения эксперимента обусловлена необходимостью повышения эффективности интеллектуального и образовательного потенциала
![Актуальность эксперимента Актуальность проведения эксперимента обусловлена необходимостью повышения эффективности интеллектуального и образовательного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-2.jpg)
обучающихся, необходимостью реализации принципа преемственности, а так же повышения значительного интереса к окружающему миру.
Слайд 4Гипотеза
Применяемое содержание и методы курса позволят расширить кругозор обучающихся.Можно ожидать, что будет
![Гипотеза Применяемое содержание и методы курса позволят расширить кругозор обучающихся.Можно ожидать, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-3.jpg)
обеспечено более сознательное и прочное овладение знаниями и умениями необходимыми в старшей школе, деятельность детей примет не только теоретическое, но и практическое направление, будут достигнуты значительные сдвиги в познавательной активности и сознательной мотивации обучения географии.
Слайд 5Цель эксперимента
Повысить интерес обучающихся к изучению географии. Способствовать развитию инициативы, самостоятельности, развитию
![Цель эксперимента Повысить интерес обучающихся к изучению географии. Способствовать развитию инициативы, самостоятельности, развитию талантов обучающихся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-4.jpg)
талантов обучающихся.
Слайд 6Сущность эксперимента
В основу курса положено изучение географической среды для жизни и деятельности
![Сущность эксперимента В основу курса положено изучение географической среды для жизни и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-5.jpg)
человека и общества. Освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине
Слайд 7Основные этапы и сроки
I.Теоретический. Подготовительный (сентябрь-ноябрь 2010-2011 учебный год)
II. Основной ( декабрь-март)
III.
![Основные этапы и сроки I.Теоретический. Подготовительный (сентябрь-ноябрь 2010-2011 учебный год) II. Основной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-6.jpg)
Заключительный ( апрель-май)
Год реализации первый
Слайд 8Подготовительный этап
Теоретическое изучение материала
Разработка учебной программы
Апробация эксперимента
Проведение информационно-обобщающего цикла
![Подготовительный этап Теоретическое изучение материала Разработка учебной программы Апробация эксперимента Проведение информационно-обобщающего цикла](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-7.jpg)
Слайд 9Основной этап
Разработка методических рекомендаций по организации процесса повышения эффективности курса
Разработка методики преподавания
![Основной этап Разработка методических рекомендаций по организации процесса повышения эффективности курса Разработка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-8.jpg)
курса
Определение возможностей применения ИКТ
Корректировка учебного плана
Слайд 10Заключительный этап
Анализ и обобщение опыта
![Заключительный этап Анализ и обобщение опыта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-9.jpg)
Слайд 11Формы работы
Индивидуальные
Парные
Группы сменного состава
![Формы работы Индивидуальные Парные Группы сменного состава](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-10.jpg)
Слайд 12Методы эксперимента
Практические работы
Информационно-коммуникативные технологии (ресурсы кааб.230)
Репродуктивный
Наглядный
Проблемно-поисковый
Дискуссии
Экскурсии
![Методы эксперимента Практические работы Информационно-коммуникативные технологии (ресурсы кааб.230) Репродуктивный Наглядный Проблемно-поисковый Дискуссии Экскурсии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/342204/slide-11.jpg)