Экзамен в 9 классе по английскому языку в 2012 году

Общие положения
Назначение экзаменационной работы – оценить уровень языковой подготовки по иностранному языку выпускников 9 класса общеобразовательных учреждений с целью их государственной (итоговой) аттестации. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме учащихся в профильные классы средней (полной) школы.
Содержание экзаменационной работы определяется на основе Стандарта основного общего образования по иностранному языку (Новые государственные стандарты школьного образования по иностранному языку: 2 – 11 классы. – (Образование в документах и комментариях). – М.: АСТ: Астрель, 2004.) и Примерной программы по иностранным языкам.

Структура экзамена
Раздел 1 (задания по чтению) включает задания на понимание прочитанного текста. Рекомендуемое время на выполнение задания – 20 минут.
Проверяются умения ознакомительного чтения
Устная часть состоит из двух заданий по говорению: тематическое монологическое высказывание и диалог.
Проверяется умения монологической речи.
Сделать сообщение в связи с прочитанным текстом, высказать отношение к поднятой проблеме
На подготовку всех трех заданий отводится 30 минут
- Устный ответ занимает- 8-10 минут

Типы заданий
Экзаменационная работа по английскому языку включает 20 заданий ( чтение)
Первое задание проверяет умения ознакомительного чтения( с пониманием основного содержания).Задача экзаменуемого ответить на вопросы после текста.
Второе задание проверяет умения монологической речи
В качестве опоры для монологического высказывания используются тексты разных жанров, соответствующие тематике, определенной стандартом основного общего образования по иностранному языку.
Третье задание проверяет умения диалогической речи и предполагает решение коммуникативной задачи в типичных ситуациях общения в рамках тематики,
определенной стандартом основного общего образования по иностранному языку.

Устная речь.
Задание проверяет умение вести диалог в предлагаемой коммуникативной ситуации.
1. задача экзаменуемого – продемонстрировать навыки и умения речевого взаимодействия.
- начать и закончить разговор
- поддерживать разговор
- запрашивать информацию
-выразить свою точку зрения
-вежливо переспросить в случае необходимости
- соблюдать очередность реплик
Партнером экзаменуемого выступает учитель
Диалог начинает учащийся
-обязателен обмен не менее 5-7 реплик с каждой стороны
Максимальное количество баллов за устную часть – 12 (6 – за монолог и 6 – за диалог).