Слайд 2Erasmus+ KA2 Capacity Building: структура аплікаційної форми
Електронна форма (pdf)
стислий опис проекту;

склад консорціуму
Детальний опис проекту (MS Word)
робочий план;
робочі пакети;
LFM
Бюджет (Ms Excel)
Додатки
Слайд 4Як оцінюється проект?
Важливість та релевантність проекту – 25 балів
Якість партнерства

– 20 балів
Зміст проекту і якість методів – 25 балів
Вплив і усталеність результату – 15
Фінансовий план і рентабельність – 15
NB! Проект – це єдина повна концепція із наскрізним логічним взаємозв’язком елементів
Слайд 5Заявка релевантна, якщо:
Відповідає вимогам категорії, в рамках якої подається;
Враховує національні та/або

регіональні пріоритети, пріоритети ЄС тощо;
Цілі проекту реалістичні, базуються на адекватному аналізі поточних потреб;
Консорціум діверсифіковано, у тому числі наявні виші без досвіду участі у програмах Еразмус+;
Містить реалістичний прогноз впливу на освітні системи або окремі виші;
Сприяє регіональному співробітництву
Слайд 9Case Study: «Паспорт проблеми»
Проблема: Українські вчені мають замало публікацій у SCOPUS
застаріла

чи новітня?
національна, регіональна чи глобальна?
визнана чи не визнана офіційно?
актуальна чи ні? Якщо так, то чому?
як можна обгрунтувати актуальність?
Слайд 10Обгрунтування
актуальності проблеми
Щорічні офіційні бюлетені EACEA та міжнародних профільних асоціацій
Щорічні офіційні звіти

МОН та НАНУ
Публікації у профільних періодичних виданнях
Статистичні дані та аналітика у галузі
NB! Користуйтеся найсвіжішими даними
Слайд 11Аналітика у нагоді
The Chronicle of Higher Education
NMC Horizon Report
HEFCE Report
EACEA Thematic Reports

NAFSA Annual Report та матеріали конференцій
EAIE Annual Report та матеріали конференцій
Слайд 12Case Study: «Дерево проблеми»
Українські вчені мають замало публікацій
у SCOPUS

Слайд 16Стейкхолдерів завжди на одного більше, ніж ви знаєте, а ті, про яких

ви знаєте, мають щонайменше на одну потребу більше, ніж вам наразі відомо.
Том Гліб
Слайд 18Case Study: Оцінка потенціалу
Фахівці
Управлінська структура
Обладнання
Послуги (друк, веб-дизайн, медіа)
Networking
Інші ресурси

NB! Оцінюйте потенціал організації в цілому
Слайд 19Візія проекту
Як зміниться ситуація у галузі після завершення проекту?
Чи будуть ці зміни

стійкими?
“Реалістична мрія”
Слайд 20Місія проекту
Що саме ми хочемо змінити і чому?
У який спосіб проект

задовольнить вимоги бенефіціарів та стейкхолдерів?
Слайд 21Мета проекту
Кінцевий бажаний результат (продукт)
SMART-планування
NB! Важливо не плутати мету (goal) і

завдання (objectives)
Слайд 22Завдання проекту
Як саме досягатиметься мета проекту?
Не більше трьох основних завдань на

етапі розробки ідеї
NB! Завдання мають бути орієнтовані не на процес, а на результат
Заборонені слова:
підтримати, покращити, підсилити, сприяти, координувати, реформувати,
пожвавити...
Слайд 24Cover Letter
Стисла концепція проекту
Містить візію, місію, мету та основні завдання
Max 2000 знаків

Використовується для пошуку партнерів, презентації проекту тощо
Слайд 26Приклади назв проектів
AIM – Advanced Internationalization Management
ATHENA – Autonomous Higher Education in

Eastern Neighborhood Area
IMPRESS – Improving the Efficiency of Student Services
TEMPUS – Trans-European Mobility Program for University Studies